为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和大力弘扬践行教育家精神，推进我校公共基础课程教师队伍建设，马院、公共基础学院聚焦“四个专题” 扎实开展暑期教师培训工作，全力打造师德高尚、业务精湛、勇于创新、充满活力的高素质教师队伍。
坚持立德树人，聚焦于师德师风建设。培训首先聚焦师德师风建设，通过国家智慧教育公共服务平台的学习资源，组织教师参与系列讲座研讨，规范教师职业行为，进一步增强广大教师“为党育人、为国育才”的责任感和使命感，坚定了教育事业的信念，强化了为党育人、为国育才的使命担当。
提升数字素养，聚焦信息与数字素养能力培养。组织全体教师系统学习AI工具、AIGC技术等，聚焦教学策略与数字技术、人工智能等教育改革热点，围绕教育部《教师数字素养》等相关标准要求，从数字化意识、数字技术知识与技能、数字社会责任等方面全面提升教师的数字素养与技能，增强教师对数字技术和数字资源的应用能力，促进数字技术与教育教学的融合创新。
坚持“六要”标准，聚焦思政课教师能力提升。组织思政教师参加2024年上海市哲学社会科学教学科研骨干研修班、“中国式现代化的理论创新与上海实践”思政教师暑期研修班等，通过专题研修、国情考察、国情教育研修等，增强思想政治素质，强化使命担当，鼓励思政教师紧扣新时代新征程教育使命，丰富思政课教学内容。
提升综合素质，聚焦专业能力发展。积极组织教师参与业务培训学习，了解掌握学科前沿动态，汲取先进的教育理念和教学方法，包括组织思政、语文、历史三科任课教师参加2024年国家级示范培训，组织教师参与青少年创意设计工作坊、音乐剧实训工作坊、健美操教学与编排培训、1+X实用英语交际职业技能培训等专题培训，拓宽教师专业视野，提升教学技能与教育创新能力。
此次暑期培训为促进教师更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿的知识与研究成果，提升综合素养搭建了学习平台。在今后的工作中，学院将继续加大各层面的培训力度，进一步推进教师队伍建设。