12月10日下午，金山区第九届“明天的导师”严小丽工作室在学校多功能厅开展课程思政教学专题研讨活动。本次活动以“守好一门课，照亮成长路——优秀青年教师的育人修行与发展之道”为主题，由工作室导师严小丽主讲，工作室全体成员及校优秀青年、骨干教师积极参与，共同搭建了一个聚焦课程思政与专业发展的深度交流平台。
活动伊始，针对当前青年教师普遍面临的成长困惑，严小丽提出了“深耕一门课”的核心成长密码。她指出，在课程改革与育人要求不断提升的背景下，青年教师唯有沉心静气、聚焦一门课程进行持续深入的探索与实践，才能真正实现专业能力的突破与育人境界的提升。
随后，严小丽从“专业成长”与“课程思政”两个维度，详细分享了“深耕一门课”的实践路径。
在专业成长方面，她提出以“一门课”撬动“一辈子”的发展逻辑：首先要构建“知识维度-育人维度-学情维度”三位一体的课程认知体系，破解教学底气不足的问题；其次要推动课程持续迭代，通过教学设计、课堂互动、评价反馈的不断优化，使课堂从固定的“教案执行”转向动态的“智慧生成”，从简单的“问答”模式升级为深度的“探究合作”；最后要注重成果沉淀，通过系统整理教案、撰写教学案例、参与教学竞赛与研究，将深耕经验转化为可推广的教学成果，逐步成长为在特定课程领域具有影响力的“课程专家”。
在课程思政方面，严小丽导师以《现代化工职业基础》这门课为例，系统分享了从“知识点”到“育人点”的融合路径。她强调，课程思政建设需首先确立清晰的课程思政总目标，进而深入挖掘与课程内容相契合的思政元素，构建起“核心汇聚、内涵清晰、分层落地”的目标体系。在教学实施中，可灵活运用案例分析、项目实践、数智赋能等多种策略，将思政元素如盐化水般浸润于教学全过程。接着，她以“现场巡检”教学单元为例，现场展示了系统化的思政教学设计：课前，借助事故案例与先进事迹视频，渗透安全生产意识与爱岗敬业精神；课中，通过模拟岗位任务与数字工具应用，强化责任担当与创新思维；课后，延伸至风险预判练习，内化学生的职业安全素养。同时，她指出要将“安全规范”“职业责任”等抽象思政目标，具体转化为“标准操作流程”“智能监测系统设计”等教学任务与载体，并构建起融合平台数据、教师观察、学生互评的多主体评价体系，实现思政育人成效的可评可测。
活动最后，严小丽以“教育是漫长而美好的修行”为结语，呼吁全体教师秉持“十年磨一剑”的定力、“精益求精”的追求和“以生为本”的初心，真正沉下心来守好、研透、讲活一门课。她坚信，这份深耕不仅能够照亮学生的成长之路，也必将成就教师自身从优秀走向卓越的职业蜕变。
参与活动的老师们纷纷表示，本次收获颇丰。大家不仅对课程思政的内涵与实施有了更系统的认识，更对通过深耕课程实现专业突破找到了明确的行动方向。未来，工作室成员及与会教师将把此次所学所悟积极融入日常教学实践，努力推动思政育人与专业发展同向同行、协同赋能，为学校高质量发展贡献更多智慧与力量。
