9月29日，2026年上海中等职业学校在线开放课程第二阶段课程建设汇报会议第二协作组会议在上海大众工业学校顺利召开。会议聚焦中职在线开放课程提质升级，推动课程建设从框架搭建向落地应用深化，徐鑫老师代表《常用分析仪器维护》课程建设团队，就本门课程第二阶段的建设进展与阶段性成果作专题汇报。
汇报中，徐鑫老师首先明确课程核心定位：作为分析检验技术专业的核心必修课程，课程以培养学生仪器结构辨识、仪器保养维护、故障分析排除、仪器调试四项核心能力为目标，紧密对接企业一线检验岗位实际需求，同步渗透工匠精神等思政素养，为学生后续专业学习和岗位就业筑牢基础，全程对标化学检验员中级、高级职业技能等级标准设计教学体系。
针对课程评价体系建设，徐鑫老师重点介绍了两个核心样例与配套评价标准。课程平时成绩拆解为七个教学项目，每个项目进一步细化各教学模块的考核权重；单次课堂教学则打通课前、课中、课后全流程，从知识掌握、实操技能、职业素养、团队协作四个维度，结合智能系统评分、教师评价、学生自评、小组互评多主体评价方式，实现过程性考核全覆盖，全程跟踪记录学生学习过程中的成长变化。
为匹配理实一体化教学需求，课程同步完成专属专业实训室配套建设，覆盖分光光度、红外光谱、原子吸收、电化学、气相色谱、液相色谱多个实训场地，配齐对应仪器设备与拆装工位。课堂上以小组为单位组织学生完成仪器拆装、调试实操，从仪器内部光路、液路结构入手，将抽象的仪器原理转化为直观的动手实践认知。
课程内容与化学检验员中级、高级工技能鉴定证书深度对接：中级证书考核模块侧重仪器基础维护保养能力培养，高级工阶段进一步强化故障排查、运维方案制定的综合能力训练，所有实训项目内容与证书考核要点一一对应。学生完成课程学习后，可直接具备考取中级、高级职业技能等级证书的知识与技能基础，毕业后能够适配化工、食品、环境监测等多个行业的检验岗位，独立完成样品检测、仪器运维等相关工作。
汇报结束后，与会评审专家围绕课程第二阶段建设成果展开充分交流，从教学样例优化、数字资源开发流程设计、授课计划精细化调整等多个维度，提出了一系列针对性的建设性指导意见。下一步，《常用分析仪器维护》课程建设团队将全面梳理吸纳专家建议，对第二阶段项目建设内容进行系统性修订完善，严格对标在线开放课程建设样例模板，全力推进后续各项建设任务，为分析检验技术专业的内涵发展与高素质技能人才培养持续贡献力量！
