为了让学生提前了解专业相关知识和企业生产情况，实现校企有效对接，创新人才培养模式，我校从2022年12月26日到30日开展企业实训活动，211环保班每位同学都积极参与，在老师们的带领下，学习相关知识，在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题的能力为目标，开阔学生视野，感受企业文化，学习企业相关安全管理体系。
老师们向同学们介绍了生产安全事故基础知识，分别从生产安全事故概念、生产安全事故分类等多方面进行讲解，让同学们深刻领悟到操作安全的重要性和必要性。
老师们又从我国职业病现状出发，深度分析了职业病危害因素和危害形势，介绍了在管理上的职业病工作方针与原则—职业病危害防治工作，必须发挥政府、生产经营单位、工伤保险、职业病防治等各方面的力量，由全社会加以监管，贯彻“预防为主，防治结合”的方针，遵循“三级预防”（一级预防：病因预防；二级预防：发病预防；三级预防：在病人患职业病以后，合理进行康复处理）的原则，实行分类管理，综合治理，不断提高职业病防治管理水平。职业病危害因素—职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中、生产环境中产生的其他职业有害因素。
通过观看专题片的形式，同学们学习到了生命对于每个人只有一次，幸福寄希望于安全，安全又给予我们无限美好的幸福。只要我们牢记安全，就能够时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受安全。而对于安全工作，要增强安全意识，时时刻刻树立安全意识，居安思危，增强对安全生产的紧迫感和自觉性，拓展了有关生命的概念，让学生明白安全为何如此重要。
通过急救方案的学习，同学们不仅掌握了基础的急救知识，并通过与实际企业结合，学习了企业中十条HSE禁令以及九大保命条款，培养同学们将已掌握的知识灵活地运用到实践当中的能力。
在安全教育课堂，老师特意强调了事故的四要素：人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全条件和管理的缺陷，列举了大量的案例并播放安全事故的视频，很多事故都是因为员工的消防安全意识不到位，让本可以避免的事故变成了不可逆转的灾难，最终造成了不可逆转的严重后果。同学们都有些唏嘘，此刻同学们也明白了安全教育的必要性，虽然还没有进入企业，但已经深刻意识到企业管理中安全的重要性，不仅仅是为了保护自己，也是为了保护他人。
最后，班级的所有同学分组进行了学习成果汇报，每位组员都积极参与，分工合作，都通过最佳方式展现了实训成果，老师们根据汇报进行了专业点评。
此次实训让同学们学到了在学校以外的知识，对企业充满憧憬，体验了完善又严密的管理体系，开阔了眼界，提高了操作安全意识，了解了相关急救方案，并获得了灵活运用理论知识解决实际问题的能力。此外，同学们还提高了团队合作能力，树立了群体意识，总之，此次实训对每位同学都是具有深刻意义的。
