4月20日，化学工程学院化学工艺组教研活动围绕着本学期期中考试，开展任教班级学情分析，剖析班级问题，正视实际情况，制定相应对策，为高质量教学助力开展。
学情分析贯穿教学始终，从而教学过程中不断修订目标、完善教学内容、重设教学活动等。
老师们肯定了班级中学习能力强、学习习惯好的同学，也反映了部分问题。部分同学知识基础比较差，注意力不够集中,学习热情不高。但思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强。还有些同学应变能力差，对于同一知识点不能做到灵活应用。部分同学综合运用能力不够强，概括能力缺乏，没有良好的答题习惯。
通过教研活动，老师们回顾了自己的课堂教学，进行了学情分析，后期将针对学情，发挥每一位同学的课堂学习积极性、激发同学们的兴趣、培养良好的学习习惯、重视综合能力的培养，并通过及时反馈做好补差工作。
