为促进优青班学员深入理解所处的职业教育环境，正确认识职业教育时代意义、内涵特征和实施路径，明确自身在职业教育中的发展空间，上海现代化工职业学院第一届优青班于4月25日组织了理论培训第二讲，校长陈晓斌围绕“职业教育ABC”这一主题引导学员厘清职业教育的发展脉络。我校第一届优青班学员参加了此次培训。
讲座伊始，陈晓斌提及职业教育法中对于职业教育类型教育的地位，他指出：职业教育法的修订恰逢其时，来之不易，它解决了人民群众最关心最直接最现实的利益问题，体现了职教师生和社会各界的共同意愿，有利于提升职业教育的认可度，塑造社会共识，夯实现代职业教育体系法治基础，推进职业教育高质量发展。
接着，陈晓斌分别从职业教育诞生和发展、职业教育基本情况、职业教育未来发展趋势和着力点等几大方面与学员深入探讨了中国职业教育在发展演进过程中取得的经验和教训，并围绕职业教育发展中的重要课题，诸如构建服务全民终身学习的现代化职业教育体系、深化产教融合校企合作、鼓励社会力量参与办学、完善职业教育评估标准等几个方面，结合自身职业教育工作经验，对职业教育政策和未来发展去向做了深入解读。
此外，在具体的发展措施方面，陈晓斌对当前我国职业教育管理体制、职业教育办学主体、设立条件、产教融合、校企合作、师资队伍建设和学生权益保障等关乎职业教育发展的具体方面做了详实的分析，结合具体案例，直观讲述我国职业教育纵向贯通、横向融通的实践尝试。
最后，陈晓斌从学校的办学定位出发，再次强调职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，能够为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人力资源支撑。他指出，学校要紧跟职业教育的发展契机，构建多元融合人才培养模式、提升自身的办学水平、提高人才培养适应性、服务全民终身学习、推动构建“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的社会氛围。与此同时，陈晓斌激励优青班的学员，作为新时代职业教育教师队伍中的一员，也应持续深入贯彻职业教育的核心要义，着力提升自身的专业技能和教学水平，为实现立德树人根本任务，培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠作出新的更大的贡献。
