5月4日，校科研处特邀上海市教育科学研究院研究员胡秀锦来校就高职科研课题选题申报与研究开设专题讲座，科研处徐卫东主持，校优青班及专业骨干教师等20余人到场学习。胡秀锦从高职教师科研能力要求与定位、如何选题、如何撰写申报书三个方面内容进行了分享。
讲座开始她就指出，高职教师对于科研必须澄清三个认识，即高职教师需不需要做科研、当前高职教师科研存在哪些问题、双高背景对高职教师科研能力提出哪些要求。在回答第一个疑问时，她从高等教育的属性要求、职业教育类型定位、高职院校自身发展需要、高职教师自身发展需求和高职科研自身独特性五个方面明确回应高职教师需要做科研，并且必须要做科研；结合自身多年的研究经验，她也概括明言，当前高职教师科研中主要存在功利导向严重、宏观理论研究过多、理论研究和教学实践脱离、科研组织合力难成、科研评价重结果轻过程等五大问题；并强调双高背景下高职教师需要具备发现并提出问题能力、使用科研方法和工具能力以及撰写能力。
针对在场教师关心并困惑的如何选题的问题，胡秀锦从“选什么、怎么选”两方面来答疑。关于“选什么”，她给出了选题的两个角度，即教师自身或学校在教育教学改革中遇到的难点问题和社会关注的热点问题；针对“如何选”，她也给出了聚焦、适切、熟悉三原则和多听多看、注意积累两个方法。
最后，胡秀锦特别就申报书的撰写要点及常见问题进行了较为详细的说明。从选题依据、研究内容到思路方法和研究计划，再到研究可行性、研究创新之处、研究成果，及至最后参考文献，都一一说明。不仅有理论层面的讲解，更是结合三个典型申报书实例进行具体指导，在对比中辨明申报书的应然写法。
讲座过程紧凑，内容指导性强。讲座中，胡秀锦也多次强调教师要提高科研意识，并且鼓励教师要以课题为抓手提升自身科研能力，同时要多出成果、出优质成果，为上海职业教育研究前进与发展作出自己的贡献。
