党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写入报告，明确了教育数字化未来发展的行动纲领。为深化职业教育数字化转型研究，强化职业院校数字化转型实践，《数字化转型视角下中职机电技术应用技术专业“数字工坊”综合课程的开发与实践》课题持续推进。
前期召开的课题开题专家评审会上，三位评审专家肯定了课题研究的方向，明确了该课题具有较强的理论意义和实用价值。同时，也给出了宝贵的修改意见和优化建议，评审会后课题进入实施阶段。6月16日下午，课题组成员--徐卫东市、区两级名师工作室的部分成员，举行课题实施推进会，课题负责人徐卫东主持本次会议。
结合课题研究，徐卫东分享了相关文件精神，带领课题组成员梳理了开题评审会上专家给出的建议，经过交流讨论，成员们明确“数字工坊”核心概念的内涵和外延，调整研究范围，细化阶段性研究主要内容和成果，确定下一步每位成员的工作任务。同时结合课题评审专家的修改建议，后续进一步优化课题研究内容及实施计划，特别是针对课题研究的逻辑起点和实施路径，从企业数字化转型所带来的职业能力变化，进而带来专业课程内容及教学的数字化转型要求，从而保证课题稳步推进，有效落实课题研究成果。
课题研究是教师专业成长的需要，在课题实施的过程中，不断反思总结提炼，提升教师教科研能力，促进教师成长和专业发展。
