为精心规划工作室学员个人发展，推动名师工作室专项课题做出成效，2023年6月26日下午黄汉军、周红名师工作室学员汇聚一堂，在学校厚德楼四楼会议室共同开展了工作室联合带教活动。
首先名师工作室主持人周红介绍了工作室学员的职责。周红指出工作室学员要在主持人的指导下，制定周期内学习计划和研究项目，要服从工作安排，按时完成主持人安排的学习和研究任务，做好学习记录。
接着名师工作室主持人黄汉军围绕个人规划、课题研究布置了工作室的重点工作安排。黄汉军指出工作室成员要精心规划个人发展，具备国际化视野和数字化思维，要积极开展模块化教学，构建结构化团队，不断拓展工作室成员的视野、格局，提升工作室成员个人发展的高度。黄汉军强调要面向专业建设能力、课程开发能力、专业技能水平、大赛指导能力、教育科研能力、技术研发能力、组织管理能力、教育传导能力、教学创新能力等九大能力，不断聚焦个人的发展。
黄汉军重点分享了课题研究的四个方向。其中针对方向一“课堂教学”，黄汉军分别列举了资源丰富的课程以及资源相对较少的课程开展课堂教学方面课题的撰写路径；针对方向二“课程思政”，黄汉军指出课程思政要体现学校特色、专业特征，把握“融什么” “融何处” “如何融”等三要素，提升课程思政融合度；针对方向三“职普融通”，黄汉军列举了基于职普融通的劳技教育实践性研究案例，要重点从职业倾向调研分析、劳技课程设置研究、关键评价节点研究、劳技教学过程跟踪、专业谈话深入了解、职业引导报告生成等完成课题的撰写；针对方向四“技能大赛”，黄汉军强调要从分析大赛指导成绩与指导教师的能力、态度、方法等相关性因素，探索管理方面如何解决负相关因素，激励正相关因素等方面来完成课题的撰写。
通过本次课题研讨会，工作室学员们对自身当前的定位以及未来的发展有了更清晰的认识。学员们纷纷表示在接下来会结合自身专业特点、学校特点、区域特点等积极开展课题撰写工作，相信在两位主持人的带领下，每位工作室成员定会在这个大家庭中收获累累硕果。
