6月27日上午，上海南湖职业技术学院承办的2023年上海市职业院校教师素质提高计划国培项目“中高职衔接专业教师协同研修”正式开班。周红工作室全体成员及导师参与了本次培训。
开班仪式上，上海南湖职业技术学院党委书记芦秀兰在欢迎词中指出，此次研修紧密结合五年一贯制专业发展的特点，围绕中高衔接专业的现实问题而展开，也介绍了研修的主题，包括五年一贯制人才培养方案设计、课程一体化设计、课程思政的实施路径；课程结构设计、行动导向教学实施、信息化教学资源有效利用，聚焦“三教改革”打造职教金课；应用型科研如何选题，论文撰写，科研项目实施等。较之去年，培训内容新增“政策解读”主题，还有ChatGPT等前沿信息，这是为了呼应当前职业教育蓬勃发展的大环境，也是充分考虑了中高职衔接专业教师专业提升及职业生涯后续发展所需。随后，南湖职院教工部主任尚晓萍详细解读了培训方案，在培训安排、考核方法、成果要求等方面进一步扫清参训教师诸多疑惑。
开班仪式结束之后，市教科院职教研究所原所长郭扬做了以“学习二十大报告精神，贯彻执行新版职教法”为主要内容的首场讲座，希望参训教师深刻领会二十大报告对职业教育的新要求，真正读懂新职业教育法的内涵理念。郭所建议高职院校“以职普融通为基础、产教融合为核心、科教融汇为新机遇，以高水平专业群建设为区域性产教融合的先导”，推进产教融合目标的实现。
陆素菊博士为我们带来了题为“新型高职教师如何开展教科研？”的精彩讲座，让我们知道了教师专业成长是不断循环发展的过程。版专职业教育评价研究中心的周益斌老师从上海院校现状、院校评价沿革、上海高校分类评价、应用技能型高校评价指标以及未来的思考五个方面讲解了上海高职高专院校评价中存在的若干思考问题。上海第二工业大学职业技术教师教育学院的常小勇老师在职业院校教师能力要求与数字赋能教师专业发展讲座中提出，教师应培养学生的创造性、反思性、批判性等高阶思维能力，激励其探索与体验教育。此外，教师要重视人生规划教育，帮助学生树立正确的人生观与价值观。在实操指导活动中，陆春华和柳叶青两位专家针对于每位老师的教师个人能力提升规划给出调整意见，解答学员们的困惑。
经过了6天的培训，学员们受益良多。坚持不懈，再接再厉，学员们将继续学习的脚步，完成8月份的研修学习，以期下一次相聚！
