为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神，由教育部教师工作司主办、天津职业技术师范大学承办的2023年“职教国培”示范项目（装备制造大类——自动化类）专业带头人培训项目在天津职业技术师范大学开展。我校智能制造学院鄢熔熔教师踊跃报名参加，并于7月17日准时到达培训地点报到，开启为期20天的培训学习。
开班仪式上，天职师大校党委常委、副校长李富森致辞，李富森在致辞中介绍了天职师大的办学特点和教师培训情况，表明此次培训紧扣“双师型”教师素质和能力提升，既有知名专家引领开设专题讲座也有经验丰富的现场工程师实践教学，授课专家和培训团队均来自职业教育或装备制造业一线，望参训学员在培训中能深入了解职业教育和装备制造业产业发展现状和趋势，积极参与智能工厂自动化技术、行走机械手、工业物料网技术等项目训练，掌握企业最新自动化和数字化技术，在教育教学中实现成果转化。
此次培训主要分为职教前沿与政策解读、专业建设与教学改革、科教融汇与产教融合、交流研讨四个模块进行。职教前沿与政策解读主要包含习近平总书记关于师德师风建设重要论述、新修订《职业教育法》解读、职业教育高质量发展路径探索等内容，印象最为深刻的是孟庆国教授开展的基于课程思政建设的高职院校课程改革与教学质量提升讲座，深入剖析了专业课教师开展课程思政、在专业人才培养中融合思政精神、专业教师发挥课程教学的思政功效等内容和实施路径，强调课程思政切勿浮于表面，需深挖到位，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，更好地实现职教育人目标。
专业建设与教学改革主要包含数字化变革背景下职业院校“双师型”教师队伍建设、职业教育教学研究与教学改革、世界技能大赛解读——大国工匠的培育、国家级工程实训中心运行管理实践与探索等内容，以专家讲座、小组研讨、案例分享等模式开展，专家讲座引方向，交流研讨促转化，通过讲座与研讨让教师对新时代职教教师的新要求、数字化背景下实训中心能级提升和运行管理模式、技能大赛训练顶层设计等都有较好地掌握，明确新时代背景下职教教师在教学、技术技能、专业建设、科研专利、人才培养等各方面的新定位和新要求，为后续专业教师进一步学习指引了方向。
科教融汇与产教融合主要包含移动工厂技术、数字孪生应用技术、元宇宙模块、自动化复杂生产线现场等现场实践操作项目和基于e-factory的智能制造人才培养与探索、消防工程技术等产教融合优秀案例。通过现场实践操作unity开发平台、KUKA工业机器人、AGV小车等软件和设备，提升教师专业技能水平的同时也深入体会智慧工厂相关的自动化技术。通过优秀案例分享与分析，强化教师认知产教融合新内涵，明确产教融合新方式、智能制造人才培养新途径及国际交流与复合型人才培养新模式。
通过此次培训教师在职教理念、教育教学、专业建设、实践操作等多方面均有较好地提升，指引了教师职业素养的提升方向和路径。努力对标新时代背景下职教“双师型”教师的要求，在后续的高职专业建设过程中一定会将学到的新技能应用到教学工作中，做到学以致用，为学校的高职新专业建设添砖加瓦。
