近年来高校实验室安全事故时有发生，为了从源头抓起，构建一个科学的、长效的实验室安全教育体系，强化师生安全素质与安全责任的教育，化学工程学院本学期面向高职生开设了“实验室安全技术”必修课，通过实验室安全理论知识讲授和应急处理演练实践训练等过程，构建了安全知识、安全技能、安全措施和安全习惯协调培养的安全教育体系，把安全教育融入到实践育人的全过程。
10月11日下午5.6节，化学工程学院杨晓艳老师在230分析检验班开设《辨认实验室安全标志》公开课，以《把握安全 拥有明天》为题，以事故案例入手，深入浅出地讲解了相关法律知识和安全知识，并对违规案例进行了剖析。引入实验室安全标志的辨认，具有很强的理论性、实践性和可操作性，加强了学生对实验室规范化、科学化、体系化、安全化建设的感悟。实验室首先应该是一个“以人为本”的实验室，不管是实验室安全意识的培养、实验室的规范化管理、实验室安全标志的正确使用，都能更好的避免安全事故的发生和确保实验室的安全与高效运行。
课堂最后总结了实验室的安全需要每个人的共同维护，学校会定期开展应急演练活动，每个人都需要加强自我学习和增强安全意识，从源头杜绝各类安全事故的发生。
本门课程通过课堂理论授课结合实验室实际演练的教学方法，直观地向学生展示实验安全教育的注意事项以及事故应对措施。同时将建立具备本学院特色的信息化实验与实践安全教育网络题库，学生可自主安排时间在网上进行实验室安全知识的自学和模拟考试测验，有效地强化课堂安全教育知识培训。
