10月17日上午，公共基础学院章纪林老师在北校区A区101教室201高复班开设了一堂《解斜三角形》的公开课。公共基础学院部分教师观摩了本次公开课。
针对高复班的这堂复习课，章老师采用了让学生先尝试后讲解的教学安排，让学生课前自我预习、复习。章老师课上让学生先进行尝试思考练习、回顾知识、应用知识，之后再进行集体讲授整理，最后通过变式训练强化了对知识点的理解。这样先练后讲的教学安排，很好地调动了学生的学习积极性。学生在不断的尝试中发现问题、在交流沟通中解决问题，逐步培养其研究问题、解决问题的能力。
本节课充分体现了以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的复习课的指导思想。先由一个实际问题引出本节课的课题：解斜三角形，让学生通过对问题的讨论、交流总结出本节课的知识点，同时通过实际问题的解决，使学生体会到数学在实际生活问题中的应用功能，提高数学的应用意识，树立努力学好数学的志向，然后安排尝试训练题，熟练定理的应用，进一步加深对定理的理解。在知识点的讲授环节，章老师重点突出，同时强调了知识点应用的基本思路。在前面教学的基础上，检验了学生对知识的掌握情况，提升了学生对知识的理解。
整堂课在章老师的引导下，学生思维活跃，参与积极，从学生掌握情况看，整堂课教学效果良好，也得到了听课老师们的一致肯定。
