为打造高效课堂教学模式，充分发挥教学比赛的示范引领作用，公共基础学院教师积极参加教学法交流评比活动。10月18日上午公共基础学院英语教研室张圣炜老师开展了一次《Unit 6 A medical Pioneer-period 1》的公开课，教务处、科研处、教学指导委员会、公共基础学院等部门多位教师参与听课。
在导入部分，张圣炜老师通过头脑风暴和游戏解读屠呦呦名字的来历，事迹及优秀品质，从而引出本课主题“A Medical Pioneer”。
在新课教学环节，张老师首先通过Pre-reading补充本课相关主题知识，创设情境，激发学生兴趣，形成阅读期待。通过共享对屠呦呦的信息认知，激活关于屠呦呦的背景知识和相关语块，为之后的语篇阅读活动进行铺垫。接下来在While-reading环节通过合作学习，快速阅读，精准找出该新闻的基本要素，理解各部分主要大意；引导学生利用新闻结构梳理细节、整合信息，快速掌握本文结构和各部分的主要大意。最后Post-reading环节，通过小组合作分角色扮演，完成一次与屠呦呦的模拟现场对话，培养学生语言能力以及积极的情感态度价值观。培养学生高阶思维能力，分析并总结屠呦呦的优秀品质，进而深化对于“值得钦佩的人”这一单元主题的理解。
本次课教学设计合理，教学目标明确。张圣炜老师根据学生的实际输出合理把握教学节奏，教学活动丰富多样，题目设计有梯度符合学生的认识规律，取得了良好的教学效果。
