公共基础学院大学英语备课组于10月18日下午在博学楼409开展了大学英语课程设计第五次研讨活动。全体大学英语备课组的教师以及中职备课组部分教师参加了此次研讨。
本次研讨主要有三个议题：大学英语慕课学习、全国大学英语教学法大赛获奖说课稿学习、张圣炜老师教学设计点评。
MOOC的全称是Massive Open Online Course（大规模开放在线课程）。王昕月老师为大家详细介绍了MOOC的发展历程、MOOC有哪些主要的平台、MOOC在中国的应用、MOOC的新形态、MOOC的优缺点。接下来老师们讨论了MOOC在大学英语教学中的应用。
全国大学英语教学法大赛获奖说课具有鲜明的特点。首先，说课稿明确指出本节课的教学目标，并将它贯穿于整节课的始终。教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法的选用、教学手段的运用都紧紧围绕教学目标。其次，分析透学生实际要求教师在充分理解教学内容的基础上分析学生的实际特点及掌握新知识的情况，包括学生的学习基础、学习方法、学习习惯、思维特点以及本节课内容与旧知识的联系等，从而确定本节课的难点、重点，确定哪些内容应精讲，哪些应让学生掌握或讨论分析，以便有的放矢地进行教学。
最后，张圣炜介绍了自己参加教法比赛的的教学设计。大学英语备课组全体老师就张圣炜老师教学设计提出了改进意见。
博观而约取，厚积而薄发。大学英语备课组全体教师积极学习，积累知识和经验，在大学英语的教学过程中不断改进和提高，定能不断突破取得更好的教学效果。
