深研课标明方向 挖掘教材促成长——大学英语课程设计研讨系列(六)

作者:董少娣创建部门:公共基础学院发布部门:党委宣传部发布时间:2023-10-26浏览次数:36

公共基础学院大学英语备课组铁星眉老师于10月25日下午在博学楼409开设了一次主题为“《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)解读与分析”的讲座,全体大学英语备课组的教师以及中职备课组部分教师参加了此次讲座。

铁星眉老师首先介绍了《高等职业教育专科英语课程标准》的背景,通过三次课标的修改比较了三个课标结构和内容的主要差异。具体主要体现为,教学思想:“实用为主,应用为目的”;基本原则:“实用为主,够用为度”。21版新课标始终贯彻党的十八大、十九大和习近平总书记在全国教育代表大会上以立德树人为根本任务的重要精神。

接下来铁老师介绍了21版《高等职业教育专科英语课程标准》的研制过程,专家组历时1年5个月,经历了调查研究、确定核心素养、整体研制、分布推进、汇总完善、回应反馈和研制词汇表等过程,最终通过国标21版《高等职业教育专科英语课程标准》。

除此之外,铁老师重点介绍了21版《高等职业教育专科英语课程标准》的特色:突出高职专科英语的育人性,体现不同学段英语教育的衔接性,彰显高职专科英语的职业性。

最后,铁老师详细解读了我校三年制高职《大学英语》课程标准。老师们根据铁老师的解读,把课标与所教授的教材相联系,对照标准讨论单元设计话题的依据和达成目标,让大家更加明确了大学英语教材各个单元的总体目标和职业话题归类。

通过本次讲座,教师们明确了课标和教材的方向,加深了对教材话题设计的理解,达到了良好的研讨效果。