11月10日下午第五节课，公共基础学院江芯竹老师在善学楼308教室201化工综合班开设了一堂《探索自我》的公开课。公共基础学院艺术心理教研室相关老师观摩了本次公开课。
江老师以“不可重复的扩写游戏”导入，引导同学们思考自身的特点，活跃了课堂气氛，引出本节课的主题活动：我们眼中的自己。江老师让同学们运用绘画与文字描述相结合的方式，从多角度认识自己，再通过小组间交换评价的方法引导同学们正确看待自己以及他人对自己的评价。活动以乔哈里窗理论为基础，辅以生动的形式，有助于同学们形成独立思考、自由探索的素质。
接着江老师以种子发芽成长的视频为切入点，引导同学们学会接纳自我，在此基础上，挖掘自我力量，为就业打下基础。课堂的最后，江老师引用了心理学家萨提亚的一段诗句，用全班朗读的方式，为同学们赋能。
课后听课老师们纷纷表示江老师的授课风格适合综合班学生的特点，教学框架清晰，教师仪态大方、亲和包容。课堂气氛自然活泼，学生积极参与。课后，相关老师对本堂课的教学细节处理与改进提出了切实、具体的建议，江老师悉心听取并表示一定会认真反思，进一步提高教学水平。
