为了进一步提高我校青年班主任教师的建班育人能力，创建良好的教学研究氛围，我校班主任工作室组织新班主任老师一起开展了“建班育人”的系列讲座活动。12月28日中午，本学期最后一次讲座的主题是《仪式感在班级管理中的应用》，由校班主任工作室薛飞老师主讲，新班主任陈嘉翰老师和王芳老师参与了本次培训。
法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。让平淡的日子有不平凡的意义，生活需要仪式感，班级管理也需要仪式感。而让人感到内心富足的仪式感，会成为孩子们一生的财富。薛飞从开学典礼、毕业典礼、班会、升旗仪式、节日和生日庆祝活动等几个方面分享了仪式感在班级管理方面的作用。尤其分享了值日班长同学每天早上值日点评以及每日和大家分享一句名人名言，虽然只有几十秒钟，但氛围肃穆，相信通过每天的强化，学生会对自己值日班长的职责刻骨铭心。
仪式感在班级管理中发挥着重要的作用。通过特定的仪式和典礼，班级同学可以更加紧密地联系在一起，形成一个更加团结、凝聚的集体。同时，仪式感还可以强化班级同学的价值观和道德规范，提高同学们的参与感和责任感，营造良好的班级氛围，增强集体归属感。
春风化雨，教育无痕，一次次有仪式感的教育实践，在庄严肃穆中传达着育人理念，潜移默化地给学生终生难忘的教育。同时，这样的仪式也可以让学生更加重视班级管理，更加热爱自己的班级。相信通过这样仪式感的教育，我们可以真正地激发学生的学习热情和参与意识，达到教育的最好状态即自我教育。
