为了进一步更新工作室学员现代职教理念，立足课堂教学主阵地，创新教学模式，有效提高课堂教学能力，提高教师的教学质量和专业水平，12月19日，徐卫东市、区两级工作室学员在上海食品科技学校进行课堂教学听课评课交流活动，区工作室学员林琳开设了一堂课题为《圆珠笔建模—巧用基本体》的公开展示课，本课程是CAD建模课程中的一个课题，为后续3D打印实训打下基础。上海食品科技学校汽车机械专业科科长邹岚全程参与本次活动。
本次课林老师以日常生活中常见圆珠笔外观设计为例，通过引入企业真实情境激发学生的学习兴趣。在课中林老师运用丰富的专业知识和临场设计能力，通过实际操作向学生展示了圆珠笔CAD建模的全过程。从设计的初期构思到最终的三维模型展示，生动地展示了CAD技术在实际设计中的应用和优势。
整个教学流程分为“明任务—定思路—试建模—析要点—赛技能—评结果”六个环节，环环相扣。尤其在“赛技能”环节上林老师邀请了星光计划比赛选手与同班同学进行建模速赛，通过实践演练让学生能够灵活运用建模指令技巧搭建三维模型，课堂氛围浓厚学生们不仅充分发挥自己的潜能，还互相激励、互相帮助，形成了一种良好的竞争氛围。在比拼中，学生不仅锻炼了能力，还学会了合作与分享，展现出了一种积极向上的精神风貌。林老师在整个课堂中按任务引领、理实一体的理念从知识传授为主的传统教学模式转变为以学为中心、突出了职业能力培养为主。
课后工作室学员进行教学评课研讨活动，就课堂容量的安排、课程思政的融入、教学方法的改进、重点难点的突破、教学评价的设计等方面展开交流。大家各抒己见，认为本次公开课林老师充分体现教师个人素养，专业功底扎实，富有朝气，讲解自然、演示清晰、教态亲切，课堂组织调控能力强。并对教学中存在的问题提出了建议和想法，如在复习引入环节可以让学生在上节课用草图绘制建模所出现的问题说出自己的感悟和疑惑，再引入本节课的知识点；再如在收集信息阶段可以进一步引导学生主动分析圆珠笔建模特征强化学生三维实体结构的分析能力等。
工作室主持人徐卫东点评道，林老师的课自然流畅，教学方法符合学生的学习特点、通过任务引领突破教学重点、难点，目标达成度高。在亮点“赛技能”环节上，他指出增加不同组别学生比赛模式得出数据，更能针对学生掌握薄弱点进行引导分析，突出教学目标的达成。上届名师工作室学员邹岚感谢徐老师带领工作室各级学员到校进行课堂交流，谈到自己也是在徐老师工作室中一步一步走过来，并在工作室中学习、收获了很多，以自己的成长经历勉励工作室学员。
通过本次课堂交流活动，工作室学员对自己所担任课程有了更深的理解。只有不断的更新教学理念，不断的实施总结反思，打造自己的课堂主阵地提升自身教学能力，才能更好地为教学服务。
