近日，上海市教育委员会教育技术装备中心公示2026年度上海教育技术装备科学研究项目立项名单，我校吴敏负责的《产教融合背景下校企协同育人机制创新研究 —— 以圣东尼产教融合协同育人基地建设为例》与徐卫东负责的《职普融通背景下中小学职业体验创新探索》两项课题成功入选，彰显了我校在职业教育改革领域的科研实力与创新活力。
产教融合是职业教育高质量发展的核心路径。吴敏团队的课题聚焦校企协同育人机制创新，以我校与圣东尼共建的产教融合协同育人基地为实践样本，深度探索 “人才共育、资源共享、责任共担” 的合作新模式。课题将系统梳理基地建设中的课程共建、师资互聘、实训就业一体化等关键经验，破解传统校企合作 “形式松散、供需脱节” 的痛点，构建可复制、可推广的产教融合机制范式，为职业教育对接产业需求、培养高素质技术技能人才提供实践支撑。该研究呼应了国家关于部省共建国家职业教育高地的战略要求，将进一步推动我校与龙头企业的深度协同，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。
职普融通是拓宽学生成长路径的重要举措。徐卫东团队的课题立足中小学职业体验教育创新，聚焦职普融通政策背景下青少年职业认知培养的现实需求。课题将探索教育装备支撑下的职业体验课程体系构建、实践活动设计及评价机制优化，通过开发适配中小学阶段的职业体验项目，帮助青少年树立正确的职业观、劳动观。研究将充分发挥我校在职业教育资源、实训装备等方面的优势，搭建中小学与职业院校的沟通桥梁，为推进区域教育均衡发展、培养多样化人才提供创新思路，助力破解 “普职分流” 带来的教育焦虑问题。
此次两项课题的成功立项，是学校科研工作紧扣教育改革热点、服务区域发展需求的重要成果。近年来，我校高度重视职业教育创新研究，聚焦产教融合、职普融通等核心议题，鼓励教师将教学实践与科研探索相结合，形成了一批具有实践价值的研究成果。未来，学校将持续为课题研究提供全方位支持，推动研究成果落地转化，为上海职业教育高质量发展贡献更多智慧与力量。