▷提升教学策略,打造精品思政课——记马克思主义学院教法交流评比系列活动

作者:王瑞阁创建部门:马克思主义学院发布部门:党委宣传部发布时间:2023-10-10浏览次数:26

为全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑,全面提升高职思政课教学策略,打造精品思政课,10月9日下午马克思主义学院德育教研室王瑞阁老师以“创造有意义的人生”为主题开设教法展示公开课。马克思主义学院院长蒋方平、学生保障工作党支部书记杨晓燕、学校教指委成员、黄汉军名师工作室部分学员及德育、艺心教研室部分教师观摩了本次展示课。

王瑞阁老师采用翻转课堂模式授课,学生课下小组搜集资料,课上上台展示,将课堂主体还原给学生。王老师选取本校优秀毕业生、杭州亚运会运动员案例,贴近学生、贴近时代、贴近生活,学生兴趣浓厚。 课堂中王老师互动形式多元化,既有师生互动,又有生生互动,既有组内互动,又有组间互动。

首先王老师回顾了上节课学习的内容,指出要勇敢面对和处理各种人生矛盾,从而实现有意义的人生,顺利导入本课。学习人生价值的评价尺度,王老师引导学生展开了积极讨论,最后师生共同总结出评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。学习人生价值的评价方法,王老师分别了列举了我校优秀毕业生陈佳美以及杭州亚运会冠军王楚钦、孙颖莎,选取的案例贴近时代,贴近生活,学生参与度高。最后学习如何抵制错误价值观,王老师采用了翻转课堂的模式,四个小组同学代表分别就当前存在的错误价值取向进行了一一阐释。小组代表们指出错误的思想观念容易侵蚀大学生的心灵,不利于大学生树立高尚的人生观。大学生要学会思考、善于分析、正确抉择,树立正确的人生观,从而创造有意义的人生。

课后,听课教师对此次展示课进行了点评,认为王老师选取的案例紧贴学生、紧贴时代、贴近生活,学生参与度高。课堂互动形式多样化,既有师生互动、又有生生互动,充分发挥了学生的主观能动性,圆满达成了本堂课的教学目标。