2017年4月12日上午3、4节课，彭旭东老师在161机电04班开设了《数字电路基础知识：数制》公开课，多位老师参与了本次公开课交流活动。
本次课伊始，彭老师以提问的方式引导同学们复习了数字信号及数字电路的特点。随后，彭老师从日常生活中的最常用数制——十进制入手，从数制符号、进数规则、基础、权以及数制特点5个方面对十进制数进行分析。接着在彭老师的引领下，同学用类比、模仿的办法，对二进制和十六进制进行了详细的分析、探索。而后，彭老师引导学生进行进制间转换的练习。整堂课课堂环节流畅，全体同学听讲认真，发言积极，师生互动良好，课堂氛围活跃。课中，彭老师还引入了二进制与基督教之间的故事，激发了同学们对数制学习的兴趣。
整堂课，彭老师坚持以学生为主体，教师为主导的理念，给予了学生足够的思考空间，鼓励学生探索发现，授之以渔。
课后，各位听课老师进行了评课交流讨论，一致认为整个教学过程，彭老师思路清晰，教态自然，课堂气氛活跃，学生参与度高。同时，各位老师也对本堂课提出了一些改进意见，比如板书的规划、教案的设计等。
上课、听课、评课和反思是优化课堂教学效果的重要手段，也是帮助青年教师成长的有效手段。通过上课、听课、评课和反思，帮助老师专业成长，携手共进。
