4月21日上午，青年教师王小莉开设了教学评优活动公开课，本次公开课课题为《销售统计分析表及通知信函的制作》，来自多个科室的7位评委老师参与了听课指导和评课。
在复习环节，为了巩固Excel中条件格式的使用，王老师提出问题：在工资计算表中如何使用条件格式使零值不显示，并由学生演示操作。之后，王老师将该问题进行延伸——还有什么方法可以使零值不显示？这种方法不仅拓展了学生的思维，让学生们认识了Excel高级选项中不同的设置，而且激发了学生的积极性。
接下来，由学生表演了小品——2016年度新华公司汽车销售年终筹备会议，通过小品导入本次课的教学内容：销售统计分析表的制作、会议通知的制作、信封的制作三部分。
在学生开始做任务一销售统计分析表的制作前，王老师回顾了SUM、SUMIF等函数，并利用成绩表中的成绩等级评定条件的设置，由简入深地讲解了IF函数这个新知识点，学生将要用IF函数来解决对各销售商评估分类的问题。完成任务一后，王老师展示了会议通知和信封的样张，并引导学生认识了会议通知和信封的制作要素。接下来，每组使用所给的素材进行设计，并利用邮件合并完成了任务二会议通知的制作和任务三信封的制作。最后，进入到作品评价环节，由各小组推优，展示作品，开展组间互评，教师引导评价，挑选出最优作品。
在本次课中，王老师根据公司销售部门的组织结构引入了小品，通过角色扮演法让各销售组长了解需要完成的工作，并明确各组长的职能。小组讨论体现了“学中做，做中学”，以学生为主体的教学理念。但同时，在教学过程中也存在需要改善的问题，在小品表演中，学生描述不清楚导致课程内容导入欠缺；在时间把控上有所不足，导致拖堂；学生答题操作完成后，应及时给予评价。
课后，评委们立即开了评课会议。王小莉老师的师傅徐文明老师对徒弟的培养非常用心，他虽不是本组听课的评委，但也前来听了本次课，并利用课余时间与王老师进行了交流，反馈了评委们的评价和建议，并给予了她教学上的指导。
