为了进一步做好特殊学生来我校就读的工作，本周在招毕办唐连喜主任的带领下，经贸科两位教师与金山区辅读学校两个毕业班的班主任进行了面对面的交流。为了顺利做好对首批特教学生的迎接工作，两位老师事先准备了很多问题，也就学生的身体情况、家庭状况、在校表现等诸多问题进行了详细地咨询，因为我校老师在特教方面没有任何培训和经验，所以就特教学生的教学安排和班级管理方面也向两位老师取经学习。
通过了解，即将进入我校学习的学生总人数是22人，主要患有脑瘫、自闭症和听力障碍等疾病。智商测试78%左右在40以下，在校期间表现有易兴奋、好动、爱哭闹、也有反应迟缓不讲话的学生。这些同学也进入了青春期，心理敏感，行为上也存在易冲动的现象。就这些问题双方老师相互切磋，认真探讨，根据每个学生的性格特点探讨个性化教育，这是一项艰巨的任务。教学方面，辅读学校9年的教学中除了学科教育还安排音乐、舞蹈、手工、烹饪等兴趣课程，因此我校在课程设置上也拟开设个性化课程，使这些学生能够平稳过渡到我校的学习生活。还有值得一提的是，为了促进学生健康快乐地成长，学校拟参照金山区辅读学校安排学生每天都参加阳光体育活动，除此以外，每周还要上三节体育课，让所有学生体会到阳光体育的快乐。
通过与金山区辅读学校班主任老师们的沟通，我校两位老师感到收获很大，为我们日后的教育教学工作的开展提供了真实、详尽的参考，为了便于以后给每位学生建立一份档案，更好地做好特教学生的管理工作，我校教师希望能与金山区辅读学校教师多多交流，能够予以专业的指导。