近年来，德国职业教育双元制人才培养模式受到国内职教界的普遍关注和重视。我校积极与AHK上海办事处合作，开展了AHK职业资格认证合作项目，开拓了“化工操作员”AHK职业资格认证的新领域，引入了德国先进职业教育理念和人才培养方法并且逐步结合我国的国情将其本土化。依托AHK（化工）本土化项目，我校与科思创聚合物（中国）有限公司和巴斯夫（上海）有限公司合作建立161科思创和161巴斯夫班，按照“化工操作员”AHK职业资格标准进行职业能力培训。
9月14日上午，我校AHK（化工）本土化项目组赴科思创聚合物（中国）有限公司参加了第二次校企教学研讨会。科思创企业基地员工资质管理负责人吉文斌博士、厂长沈国荣、黄瑜、特种设备专家顾俊、生产培训专家刘顶峰、曲龙、HR黄蓉婷以及我校化工科科长邵喆、副科长沈端、外籍专家Carolin博士、专业教师廖志君、张超参加了此次会议。
会上，沈端老师介绍了AHK（化工）本土化项目的背景，强调了ＡＨＫ职业技能培养方案与传统专业人才培养方案最大的区别（突出了对学生职业技能的培训力度，强化了职业能力的培养和职业素养的养成）。
随后，Carolin博士介绍了化工操作员IHK职业资格认证考试，内容包括AHK考试的由来、考试时间、考试科目、认证过程等。通过Carolin博士对IHK实践考试内容的介绍，共同承担实践部分培训的科思创企业和学校跨企业培训中心的培训师们对今后的培养方向有了新的认识。
为了促进企业方对学校实践教学的了解，我校廖志君、张超老师分别展示了《工艺基本操作》中“精馏装置工艺流程”培训和《化工装置操作》课程实施。两位老师的介绍引来了大家热烈的讨论，企业专家就学校和企业的教学对接度给出了中肯的建议。
接着，大家就“化工操作员”职业培训内容和161科思创班的企业实践培训计划展开了讨论，并达成了共识。今后，需要校企双方紧密合作，不断细化企业实践培训计划。
有了企业的大力支持，我校的“双元制”职业教育的步伐将迈得更稳更快。