2017年9月18日，我们来到长宁初级职业学校进行为期一天的听课学习、交流经验。长宁初级职业学校办学历史悠久，创建于1926年，传承了几十年的特教教学经验。进入学校迎面走来，孩子们都非常的有礼貌，认真的向每一位老师问好。我们来到会议室与沈立校长交流特殊职业教育的办学经验，沈校长认为特教需要以实践操作为主，尽大可能地教授学生一些生活或者就业的有用的基本技能，不能为了教学计划而上课，而应该根据学生的实际情况灵活教学，带着爱心和耐心来教学。
此次交流学习，我们聆听了李老师的语文课——《猜猜我有多爱你》、沈老师的数学课——《四则混合运算》以及周老师的餐厅服务课——《餐巾折花——艳丽牡丹》。李老师在课堂上带领孩子们手脑并用，在念出课本的同时，用手势来表达意思。以读、观、圈、仿四个步骤教会学生阅读的技巧，在课堂上注重表扬，及时给予学生鼓励与肯定，在学生迷茫的时候，及时给予指导和帮助，让每一位孩子都能热爱课堂，同时培养学生的自信心。沈老师的数学课能够把一个很小的知识点——“加减乘除的混合运算”抽丝剥茧，逐步深入，讲的非常细致，边讲边练，让学生们能够合理吸收新知识，让我们的特殊孩子们更快更好的学习了四则混合运算的方法，课堂重点突出，层次分明，充分地提高了学生的思考能力，让我自愧不如，还需认真请教学习。周老师的餐巾折花课上学习艳丽牡丹的折法，学生们积极参与、踊跃发言，相对语数外等基础课程，学生明显对这门专业课程更感兴趣，学生们享受自己动手的感觉，还不时地向老师展示自己的作品，渴望得到关注与表扬，即使坐在后排听课也可以明显的感觉到学生的积极主动性已经完全被周老师提了起来，周老师巡回指导每一位学生，并及时给予相应的表扬和得分，通过击掌和盖章计分的方式带起了学生的学习欲望。
虽然由于时间原因，今天只学习了3节课，但依然收获满满，我校的特教工作即将开启，面对未知，今天的这些交流学习经验将成为我的宝贵资源，希望未来能多多交流学习。
