今天有幸对长宁区初级职业技术学校进行了观摩，对于在特教方面零基础零经验的我们来说，真是打开了新世界。该校以“每个孩子都是金子”教育哲学思想为指导，提出了“学生是金子，我们激发学生；学生是教科书，我们研究学生；学生是人，我们尊重学生；学生是艺术品，我们欣赏学生；学生是美好生活，我们享受学生”的鼓励口号，还树立了“以关爱学生为基础、以敬业精神为重点，以育人水平为核心”的教师职业观。在这样充满人文底蕴和关怀的环境中，这里的特教老师如春风般温暖，学生像小鹿一样可爱。
上午，在沈校长的带领和安排下，我们先后观摩了一节语文课和数学课。在课堂上，老师面带微笑，耐心细致，充满朝气；学生们也专心认真，积极回应，愉快配合。这些孩子天真无邪，友爱真诚，尊敬老师，团结同学。看着他们争先恐后的举手，跃跃欲试，难道这不就是所谓的勇敢吗？这些孩子本身就是真善美的化身，他们像一张白纸，等待着着色；他们像一株树苗，等待着成长；他们像一个花蕾，等待绽放。教师就是守护他们的天使，使他们的人生五彩斑斓，郁郁葱葱，绚 丽芬芳。看着教师们不厌其烦地指导和纠正，真的在心底默默的为他们点赞。从这些老师身上我看到了童心，爱心，责任心和公正心。格林曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理研究也表明每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定，所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则。正如该校的老师会不停的给予学生鼓励。这个鼓励可以是一句适时的回应，可以是一次肯定的击掌，还可以是一个代表鼓励的星星。
下午，我们聆听了一餐饮实训课，课上同学们分组活动。通过多媒体幻灯投影，老师示范，学生模仿的方式来学习餐巾“艳丽牡丹”的折法。实训课考察学生的模仿能力和动手能力。更考验老师的耐心。因此，培养耐心也成为教师的必修课；之后我们参观了整个学校。各色各样的个训课让我们大开眼界：美术，陶艺，心理辅导，串珠，烹饪，高尔夫，音乐等等。加上专业的师资，让每一个孩子都能学有发展、真诚地给予每个特殊孩子一份关爱，一份期待，一份智慧。
