2017年9月20日，我校特教负责老师殷洁老师与特教班班主任寻桂玲老师、张晓红老师来到了我们几个特殊孩子的家中进行家访。家访工作是班主任协调学校与家庭教育的重要方式之一，作为金山首批试点中职学校特教专业的老师，家访工作更为重要，无论是对于特教的教学之法还是与学生的相处之道，都需要我们慢慢摸索，家访则是我们深入了解学生家庭等状况的一大途径，也是其他教育观察法所不能比拟的。
对于我们来说，这是特教的第一次家访，是一个全新的开始。我们怀揣了期待首先家访了石化和张堰的学生。但天公不作美，在前往家访的路上，大雨持续不停，我们开着车进入了乡下的水泥小路，由于学生的家长听不懂普通话，对路也不熟悉，无法给予我们正确的导向，我们只能自我摸索。为了寻找学生的具体住址，我们兜兜转转，前前后后，不断下车查看村里的门牌号，询问附近的村民等，大雨浇湿了我们的衣服，但浇不灭我们的热情，皇天不负苦心人，找了许久我们终于找到了学生的家。在家访的过程中，我们能够明显感觉到文化程度高低不同的家长对待孩子的教育方式也会有所不同。家庭是学生的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师。虽然我们的学生相对都很懂礼貌，但也让我们觉察到了这批孩子青春期和心理敏感期的问题，这需要我们专业的教师进行指导、处理。另外，我们详细地了解了学生的性格特长、家庭结构、健康状况和暑期在家表现等情况，并细心询问家长教学时需要注意的一些特殊事项，认真听取了家长的意见和期望。在未来的特教教学中，我们会从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，循循善诱。家访工作让我们加强了师生感情，也对以后的工作起到了积极的辅助作用，希望我们能为未来的特教教学铺好一条宽敞明亮的大道。
家访目的在于与学生家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容与方法，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。此次家访让我们近距离地接触了学生，也了解了学生家长的期望与要求，感受到了他们对老师的尊重与感谢，我们定会不负所望，认真做好特教工作，努力提升自我的教学水平，并向领导争取最大程度的专业帮助与指导，让我们的学生能收获更多的知识与技能，提高自己的生活品质。
