2017年10月18日至20日，作为第一批去兄弟学校进行跟岗实习的“优青班”学员，我校由于燕娜、陈姗、沈阳、赵东晓4位老师组成的第一小组学员赶赴位于上海崇明长兴岛的江南造船集团职业技术学校开展了为期三天的跟岗实习活动。在这三天的时间里，我们被分配到不同的部门：沈阳、陈姗两位老师被分去实习科，赵东晓老师去对口的总务科，我则留在教务处。分工虽不同，对学校的了解却也并不单一，几天下来，我们也从各个方面了解了这所以前并不熟悉的兄弟学校，应该说是感触良多，受益颇深。
校园篇——历史悠久谱新篇
18日上午9点多，我们按照预期时间顺利到达江南技校。他们学校的韦校长、冉校长在百忙之中热情地接待了我们，并委派总务科的邵科长给我们安排住宿事宜。短暂休整一番后，在邵科长的带领下，我们兴致勃勃地参观了这所虽有耳闻却还陌生的学校，初步感受了一下这里的校园风貌。
江南造船集团职业技术学校创建于1950年，地处上海市长兴岛，毗邻江南长兴造船基地，是一所“立足企业，服务三岛，辐射长三角”的国家级重点学校。隶属于“中国第一厂”——江南造船（集团）有限责任公司。学校占地面积100多亩，拥有雄厚的师资力量。目前在校学生为2220人。学校历史悠久，建校至今已六十多年。然而所见之处却充满了青春和活力。
走进校园大门，首先映入眼帘的是一块巨大的“校训石”，上面镌刻的校训工整而醒目：“崇德、求知、创新、奉献”。正是秉承着这种砥砺奋进的精神，一代代的江南技校人把这所依托民族企业而建立的小学校发展成为具有三个上海市重点专业的国家重点技工学校，成为外界口中江南造船厂的“黄埔军校”，实属不易。
放眼望去，全校八幢大楼错落有致地排列在学校主干道的两侧。大楼外观均以橙色为主色调，或许巧合，抑或有意，但“橙”与“成”谐音，正应和了该校“一年成型、二年成人、三年成才”的育人模式。校园环境清幽，干净清爽，高大繁茂的香樟树投下一片片浓荫，有两颗甚至已是上百年的树龄，和江南造船厂的悠久历史很是相称。一颗颗纤细的银杏树看上去还很稚嫩，可是在那还未变黄的叶子下面挂满了一串串银杏果，却给人一种满满的收获感。偶尔碰到来往的学生会主动向老师问好，也让我们开始觉得这里亲切起来。
德育篇——军工文化进校园
江南技校的在册学生有2000多人，而绝大多数是住宿生，这就为学校的学生管理带来了很大的压力和挑战。建校六十多年来，他们积累了丰富的教育经验，逐步形成了“一年成型，二年成人，三年成才”的“三成”育人模式。“一年成型”是指入校第一年，以军训为契机，为学生立规矩，“定造型”。通过开展“江南技校我的家”等各类教育活动，引导学生在态度上学会服从，在行为上遵守纪律。“二年成人”则是通过“英雄伴我行”等系列活动，对学生进行成人教育，树立正确的三观，学会做人、做事。“三年成才”则是通过举办“祖国·江南·我”等系列教育活动，让学生以发展的、大局的眼光来审视自己，态度上进一步内化，学业上更加吃苦，格局上更加大气，最终能成为一名具有良好素质、掌握中级技能、深受企业欢迎的技术人才。
为了提升管理水平，也因着得天独厚的军工企业历史背景，学校还将军工文化引入校园，融入管理。宿舍楼设有门禁，白天有学生管理员执勤，学生不得随意出入。晚上则有教官值勤，和班主任共同管理学生。在宿舍管理上也参考军事化标准：早上6:00起床，按军事化要求整理内务；6:20跑步，要求口号整齐响亮；7:00 吃早饭；7:40-8:10 晨训、做早操。每周五的早操时间还有学校的传统特色活动——“每周一歌”，就是每次有两个班级轮流上台合唱三到四首军歌或红歌，且要求有指挥和伴奏。这个活动，既是将爱国主义教育融入日常的智慧之举，也是培养班级凝聚力和集体主义精神的有效手段。我们这次正好有幸观摩了一次活动，看到学生个个精神饱满，意气风发，歌声嘹亮，感觉气势和效果都不错。学生的晚自修安排也较为灵活，将社团活动和自习自修相结合，整个校园安静而有序。
教学篇——现代学徒落实处
江南技校系江南造船（集团）一脉，承担着为江南长兴造船基地培养输送具有掌握现代化造船技能新员工的艰巨任务，具有船舶职教鲜明的办学特色和成熟的技能培训模式，形成了校企合作、工学结合的技能教学模式。学校现开设一个大类4个专业（含8个专业方向）。其中“船舶制造与修理”、“船舶机械装置安装与维修”以及“焊接技术应用”专业是上海市中等职业学校重点专业。学校长期贴近企业，建有“国家高技能人才培训基地”、“上海市船舶制造开放实训中心（基地）”、“校内生产性实训基地”。依托三个基地，突出专业技能训练，不断提高学生动手能力和技能水平。在历届上海市“星光计划”技能比赛和全国职业院校技能大赛中，该校学生摘金夺银，取得骄人成绩。
学校有数字化实训大楼和实习工场，设备先进，使用率高。在实训大楼内，除了备赛“星光计划”各项目的训练基地，最亮眼的要数这里各种各样的仿真实训室了，如：船舶无烟焊接仿真室、起重机驾驶仿真室、柴油机、辅机、机械装配、船舶管系仿真室等，真是一应俱全。我们的陈姗老师还饶有兴致地亲身体验了一番起重机仿真操作，直呼“像打游戏一样，学生们肯定喜欢！”
学校依托独有的江南造船厂背景，实施了现代学徒制，强化师傅的带教过程。大量引进企业工程师和企业技师为学生传授专业技能，通过“做”、“产”、“教”一体化的培养途径，实现岗位对接。师傅边教边做，学生边做边学，教与学同步推进，真正实现了理实一体，产教融合。我们参观实习工场时，很荣幸地碰到了他们学校的“老法师”、国赛金牌教练魏恩琪老师，他带领我们参观了工场的各项装置，并不厌其烦地向我们介绍了学校在校企合作方面的许多做法，让我们也更深入地了解了现代学徒制的诸多特点。尤其我们的两位机电专业教师沈阳和陈姗更是频频点头，获益良多。
三天短暂的实习倏忽而过，在意犹未尽之时却也觉得不虚此行。此次实习，双方学校都给予了大力支持，由于路途遥远且交通不便，我校专门派车进行接送，而对方学校也给予了热情的接待，从住宿到饮食等各方面都有妥善而周到的安排，使得此次跟岗实习得以顺利圆满完成。在此向所有领导老师以及我们几位同行者表示感谢，感谢学校领导的大力支持，感谢我们之间的通力合作。希望今后能有更多机会与兄弟学校交流、学习！
