为进一步提升学员的教学能力，培养每位学员形成自己的教学风格，使其专业快速成长，切实发挥名师工作室成员的引领、示范、辐射、带动作用，“周红机电技术应用名师培育工作室”开展学员间的教学交流活动。2017年11月8日，工作室组织全体学员观摩上海环境学校学校张延伟老师的教学公开课。
张延伟老师公开课的课题是《液压锁紧回路搭建与调试》，张老师在教学课前做了精心的准备，整个教学设计包括复习回顾、任务导入、任务分析、合作探究、任务实施、课堂评价六环节。任务导入环节，利用工程实例视频引出液压锁紧回路教学任务，将教学内容与工程应用结合，并直观化、形象化；任务实施环节，通过小组合作，完成简单液压锁紧回路的设计与搭建，教师巡视指导；随后小组汇报交流、教师点评总结，体现学生为主、教师引导的课堂教学原则，并很好的实现了知识技能循序渐进传授的思路；恰当适时地引申出本次课的教学重点——液压双向锁紧回路搭建与调试，亦使得学生容易理解本次课的教学难点，顺利完成教学任务，达到了预期的教学目标。
张老师的教学理实一体，教学过程自然流畅，师生互动活跃，课堂节奏把控到位，注重教学内容应用可视化、生活化，内容表述清晰，并注意学生职业素养养成、安全理念的落实，许多细节之处考虑周全，整堂公开课体现了职业教育岗位职业能力培养的属性。
公开课结束后进行了评课交流。工作室导师周红、高级技工学校茹秋生对张老师的教学进行了点评，对张老师的教态、课堂设计、教学法的应用给予了充分的肯定，一致认为张老师教学组织有序，引导深入，启发到位，教学效果好，起到了示范作用，值得全体教师学习和借鉴。学员上海石化工业学校俞婕、食品科技学校邹岚对张老师的教学谈了观摩体会，大家认为张老师在课堂教学的设计方面贴合学生认知特点，教学中既关注了课堂教学的动态生成，又体现了学生个性的发展与创新能力的培养，积极倡导学生为主体、教师为主导的新课程理念，职业教育能力培养的目标突出，教师们同时也对在课程教学过程中的不足提出了一些中肯的意见，对于如何使课堂教学更有效、培养学生更有用进行了讨论。
参与听课的教师纷纷表示：此次教学交流研讨活动受益匪浅，通过这种听课、评课、议课的方式，给老师们提供了很好的学习交流机会，使大家在研讨中对自身的课堂教学都有了新的思考，对教学方法的选择、教学环节的设计有了更多的体会。