10月30号，化工科化工仿真组在学校南区化工实训大楼519举行了一次规范教学文件的教研活动。
一门课程的教学文件是指导课程教学的重要文件，是教学质量的保证，所以对教学文件的规范性是一件很重要的事情。
通过凌朝晖和史秀忠二位老师的梳理，把与化工仿真课程相关教学文件规范性的几个反面进行了检查，有以下几个方面需注意的：关于课程名称，化工科的化工仿真课程，在学校教务系统的规范名称应该是《化工仿真》，但是也出现过《仿真实训》、《仿真》等名称，应该注意规范。关于课程标准问题，现《化工仿真》还只有教学大纲，还没有课程标准，所以需要在适当的时候通过学校立项把课程标准完善下。关于教材方面，化工仿真课程现使用的教材为2012年化工仿真组自编的校本教材，经过这么多年的使用，化工仿真的教材比较好的适合了我们学校的化工仿真课程教学，但是由于编的时间比较早，特别这几年的新的技术的发展，所以本教材也有了再次编写的必要了。
通过本次教研活动对教学文件的梳理，完善了本门课程教学文件，对教学的规范性有一定的促进。