教师给学生上课，最重要的目的是解决学生的问题，让他们搞清楚知识点，帮助他们创造知识的价值，也实现自己的价值。为了这个目的，可视化、演讲、文字、数据等，都是重要的工具，在大多数情况下，越直观越简洁的东西，越容易被理解，知识背后所代表的的逻辑和想法才能更好地被学生感知到。PPT就是这样一个让理解过程变得直观简洁的工具。在信息技术应用能力提升培训班的第一阶段，苏老师讲授了混合式教学的设计，理论引导学员使用线上线下结合，学习运用移动设备丰富教学环节。培训的第二课，11月10日，我校有幸邀请上海财经大学商学院特邀讲师、国际注册培训师王云开老师，讲座围绕PPT优化设计这一主题，为教学实战注入新元素。
PPT的全称是Power Point，可翻译为演绎所想，主要是作为一种有效传达演绎者所想要表达信息的工具，主要通过文字、图片、视频、声音、动画等形式来展现。因此我们不能简单的将书本上的知识点照搬到PPT页面中，而是应该注重视觉效果，以便更好的辅助教学环节。首先，王老师以“PPT用在哪里？传达什么信息？给谁看？”问题引入，提出做好PPT的前提是要明确作用、内容和主题。要从视觉优化技巧、优化四大原则、排版技巧这三个角度全方位掌握PPT优化的方法。最后，王老师以实际案例对比，提醒大家避免出现动画过度、形式主义、刻板乏味等误区。
PPT要立足于为教师和学生提供清晰的思路，并有助于教学中的知识点浮现在脑海中。教师们在课后应运用好王老师传授的技巧，进一步优化自己的教学资源，用美观的平面和动画设计吸引学生的注意力，用PPT突出教学重点难点，帮助学生理解教学内容，用PPT营造适宜的感官体验，让我们的课堂因信息化而精彩。
