在工学结合人才培养模式下，中职学校要树立新的课堂教学管理理念。中职学校在进行专业课程设置时要紧跟时代发展趋势，从市场需求和企业的需要出发，进行课程设计，中职学校教师要积极参与到学校课程教材建设和教学实践改革中去，将课堂教学过程与企业生产过程无缝对接，既注重学生的理论知识学习，也注重学生的实践技能训练。我校安排机电科三位新进教师（陈小宁、臧欢、倪芬）赴圣东尼针织机器有限公司进行实践学习。
自开学以来一个半多月的时间里，三位老师一直按照企业规章制度及上下班时间安排在圣东尼实践锻炼。企业委托三位经验丰富、技能精湛的师傅带领三位老师分别学习不同型号的针织机器。每周师傅们会给三位实习教师安排不同的学习模块，让她们先学习操作方法再进行亲自动手实践，随着学习的深入，三位教师的技能也在不断提高。
陈小宁老师本周复习了TOP2-FAST针织机器各零部件调试方法，并在师傅的引导下独立进行调试，在调试过程中发现的问题与师傅及时沟通交流，最终解决问题。
臧欢老师本周主要对已学袜机操作面板上各按钮的使用方法及功能进行了复习，练习调试部分零部件，同时对袜子的组织结构进行了探究学习。
倪芬老师本周被分配到生产部学习各个部件的组装流程及组装方法，在学习过程中拍摄照片及视频，帮助公司该岗位工作人员撰写作业指导书。
本周五下午三位教师的带教师傅均对本周的学习情况进行了总结，并安排了下周的工作任务。