学校坚持把“立德树人”作为学校教育教学的首要任务，以“学会做人、学会学习、走向成功”为学生培养的总目标，践行“善学修德、精技致业”的校训思想，强化并实践“人人都是德育工作者”的育人理念。在大德育框架体系下，坚持“一条主线”，实现“两个互动”，实行“三个结合”，推进“四项建设”，创设“五项载体”（即：坚持“两纲”教育为主线；实现德育课程和德育实践活动的互动；实行学校、家庭和社会三位一体的“三结合”工作网络；推进学生教育管理制度、校园文化、师资队伍和德育实践基地“四项建设”；创设“三大节日”、“学生社团”、“职业生涯规划设计活动”、“班主任工作室”和“星亮学分”五项德育工作载体），全力打造以制度保障，实践为先、分层递进、凸显时代特征和学校特色的有利于学生身心健康发展的德育工作新格局。