伴随着2018年的到来，上海中职学校新进教师规范化培训已进入育德能力模块。百年大计，教育为本；教育工作，育德为先。为帮助新进教师熟悉中职学生与教师育德方法，具备通识的育德能力及实施班主任工作的能力，上海信息技术学校根据培训主题，组织制定了多项核心课程单元，如团队拓展、育德理论、育德实践、智慧型班主任成长训练营等。
在两次的团队拓展训练结束后，我校13位新进教师于1月10日在上海信息技术学校参加了育德理论培训讲座。上午，行为研究专家叶小涛老师为新进教师做了“领袖公众演说表现力”的主题讲座。叶老师结合他自己多年来的中职教学工作和演讲培训经历，以大量的真实案例为素材，利用行为心理学知识与青年教师们共同探讨剖析演说样式的多样化并提出指导建议。讲座中，叶老师神采飞扬，激情勃发，运用幽默风趣的语言和丰富夸张的肢体表现成功带动课堂氛围，引起了教师们的浓厚兴趣。期间，叶老师通过“中国人生活质量”测试表了解到在座青年教师们的压力状态，同时提到这张测试表可适用于教育教学工作中。此外，指令互动游戏看似简单却引人深思。同样的资源，同样的指令，最终的结果却千差万别。它告诉大家：作为教师，一定要以学生已有的基础和能力为依托开展教学，才能提高教学的有效性。
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下午，上海中职德育培训主持人张勤老师做了主题为“毕生发展视角下的班主任工作”的讲座。首先，张老师通过带大家回顾前两次的团队拓展训练项目，提出自我觉察、自我意识在班主任工作中的重要性。随后，她结合自身的成长经历及专业发展过程，并通过丰富经典的案例为大家讲授了班主任工作的艺术。班主任工作不仅仅是一种职业角色，也是一种人际关系的种种直面，更是班主任未来发展很重要的训练场，是需要毕生学习研究的内容。讲座期间，张老师时常走下讲台与新教师们互动，倾听他们对于每一个案例的看法和见解，并通过设置“和学生约定十分钟后上课”的情境，来考察并训练新教师们的精准表达能力，这对每位教师来说都是一次有效的辅导讲座。
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此次育德理论培训讲座，内容丰富，贴近职教，有如何提高课堂演说能力，也有如何开展班主任工作，对于从事职业教学的教师来说是一次难得的学习机会，也是一次全面提升的机遇。通过聆听今天的讲座，相信各位新进教师一定能学为己用，智慧育德，智慧教学！