“医教结合”是我国特殊教育改革背景下积极探索的一种途径，在这过程中，日益显现出特殊教育开展“医教结合”的必要性。只有明确、有针对性地对特殊学生的实际情况进行评估，才能更好地实行个别化教育计划。因此，10月19日，全体特教教师参加了“康复医学”的培训，培训由上海第一人民医院康复科的康复医师柴松进校授课，帮助特教教师更好地理解康复理念，理解康复工作对特殊教育工作的重要意义。
柴医师从康复的概念、康复实施的对象、康复的内涵、特点与效果几个方面介绍康复的基础理论知识，医教结合可以说是针对残疾人的功能缺损，采取反复、主动的和有教育意义的方法，积极解决残疾人的各种残疾问题。
通过一定的理论基础培训，柴医师与特教教师们展开了激烈的探讨，针对特教教师在实际工作中遇到的困难，进行答疑，给予专业意见。相信在柴医师的帮助下，我校特教工作能够更好更专业地开展。
