2月25日~3月1日是本学期开学第一周，我校特教班的学生们与所有特教老师们一起，共同度过了一个充实愉快、收获满满的一周。
“专业使人务实、艺术开启智慧、趣味成就卓然！”为了进一步提高特殊学生的自我服务能力，增强同学们的社会适应能力，我校特教工作组专门为特教班的学生们开设了种类丰富、形式多样的基础课程、专业课程和职业康复课程，给同学们提供趣味生活的同时也注重培养学生的职业能力。
本学期，我校17级（第一届）特教班迎来了他们的第三学期，即：以专业技能学习为主的学习阶段。2月26日，17特教班的同学们第一次正式走进学校经贸实训大楼，走进了新建的客房实训室，带着愉快雀跃的心情，同学们开始了专业课《客房服务》的学习之旅。课程由客房专业教师朱金花老师主要指导、青年特教教师徐颖老师助教协助。整个教学互动过程中，教师专业、学生乐学，同学们在老师的悉心指导下，学得积极认真、勇敢尝试、努力完成课程要求。朱老师在与班主任、特教教辅老师以及殷老师的深入沟通下，一起分析班级每一个学生实际情况，对本次实训课进行了分组安排，尝试分层教学，促进组内学生相互支持帮助，在集体授课与个别化指导的教学实践中，让每一个学生均能真切体验到何谓专业、何谓规范、何谓互助、动手动脑，共同前行。
17级特教班也同时迎来了《导游讲解》、《会务接待》、《礼仪》、《酒店收银业务》等专业课程。《酒店收银业务》课上，青年教师张晓红老师借助sewoo多媒体教学设备，进行图片展示、动态标识，对照钞票图片，详细讲解了每一个辨别钞票正伪的细节，培养学生职业能力的同时，也教会了学生更好的自我保护能力，树立了正确的法律意识。
由于特教班较多学生在数理概念、对数字关系理解上呈现出的不足，特教工作负责人殷老师于上学期和18级特教班的两位数学老师兼班主任李翠兰老师和李伟峰一同商议，在本学期特教《职业康复与潜能开发》课程中，专门增设了《趣味数学》补偿性课程，两位李老师在课前进行了全新的课程设计和准备，准备道具、编写辅助材料，运用有趣的数学计算方法，打破传统数学课堂的拘束，打破学生对传统数理知识的认知方式，使同学们尽情地在数学的海洋中遨游。
同时，本学期特教班的《职业康复与潜能开发》课程在老师们的共同努力准备下，还特别增设了《趣味物理》、《书法毛笔练习》等学习模块。
《趣味物理》课主讲何仁方老师，既是特教班班主任、又是特教班专业教学老师，同时，还将自己以往物理专业的教学经验用于《趣味物理》课中，何老师用生活中随处可以见到的教具为孩子们开启了一场与物体之间各种微妙关系的探索之旅，利用物理知识，使同学们与物体之间进行了有趣奇妙的交流，同学们带着新奇的心情，尝试不同的方式，寻找着物的中心点，学习过程十分轻松愉快。
《书法毛笔》课上，好多同学都是第一次接触毛笔书写工具，异常的兴奋，反复地拿在手里观察。课上，邵华云老师对书法历史和书法工具进行了介绍，让每一个同学首先学会毛笔书法的具体准备工作，同学们都跃跃欲试。
掌握现代化信息技术，与时代接轨，对特殊学生而言，亦是十分重要的必修课程。特教班《信息技术》课程的几位老师们在第一周特教教学中，为同学们做了充分的准备，亲自带领学生走进学校机房，体会现代信息技术的魅力。
一周的教育教学工作很快就过去了，我校特教班学生们迎来了全新的一学期、全新的一周，迎来了新的课程、新的老师们，在每一位特教老师的共同努力下，为我校特教班学生带来了知识、技能、艺术、趣味学习等各方面的丰富体验，有趣的学习、丰富的体验，促进孩子们开拓视野、开启智慧，同时，也对职业的概念有了更进一步、更为具体的认识。特教工作的总结中，殷洁老师再次强调了特殊教育教学工作的初衷，以生为本、尊重差异、关注个性化发展与实际需求，围绕特教基础课、专业课、康复课三大课程类别，积极构建以融入社会为导向，以提升残疾学生自我服务、社会适应及职业能力为核心的特殊中等职业教育课程体系，努力为我区特殊学生的全面发展、逐步提升铺设一条通途。