4月10日下午，特教《职业康复与潜能开发之趣味数学》课程校本教材开发研讨工作在特教中心办公室中进行的如火如荼。担任本次《趣味数学》校本教材开发工作组长的学校基础科数学组李翠兰老师，同时还担任着181旅游02（特教班）班主任工作和日常数学课的教学工作。这个下午，李老师和特教中心殷老师一起商议着如何准确把握好特殊学生实际认知水平和客观差异性，合理组织设计安排教材内容。李老师为特殊学生设身处地的设想设计，殷老师整理思路，把握特殊教育教学总体方向，两位老师深刻交流并交换着各自的建议，共同为特殊学生趣味数学教学工作进行规划。
为了促进特殊学生对运算、数理逻辑、应用等方面的理解和认知，特教中心的老师们从2017年开始便不断思索、总结和交流，数学教研组组长陈慧慧老师和陆敏韬老师也从2017年开始便从其担任的特教传统数学课着手，尝试开展了大量的特教数学应用性教学实践，为本次特教趣味数学校本教材开发工作做了一定的前期铺设。
应经贸科特教负责人殷洁老师的提议和邀请，经经贸科科室领导同意，于2018~2019学年第二学期，在181旅游02特教班的午间《职业康复与潜能开发》课程中正式开设《趣味数学》教学内容，李老师在假期中花费大量时间和精力，课前组织搜集教学素材、制定教学计划，探索教学方法，尝试突破普通中职阶段传统数学课程教学方式，采用了数学游戏、数学故事、数字卡片等多种有趣生动的学习方式，激发特殊学生积极思考、快乐思考。于2019年3月，特教中心正式向科室及学校提出申请并着手编写适用于我校特教班《职业康复与潜能开发之趣味数学》课程校本教材。教材编写组成员由数学组李翠兰老师、李伟峰老师、陈慧慧老师、陆敏韬老师以及经贸科特教工作负责人殷洁老师和特教教辅美术专业吴凡老师共同组成。
我校特教老师们正努力推进，力求为特殊学生创设一个适合适用适学的有效的学习大环境！
