深入仔细地为特殊学生做好学习生活辅助工作——2019特教教辅工作岗位职责中期总结与规划

作者:殷洁创建时间:2019-05-31

  5月31日上午10:00在特教中心108活动室,经贸特教负责人殷洁老师携同特教全体教辅老师召开了“本学期特教教辅工作中期总结和岗位职责细化会议”,旨在更全方位的做好我校特殊班学生学习生活辅助辅导工作。

  会议首先对本学期特教17、18两级学生的日常管理进行了回顾和总结,对于特教班孩子们在认知能力、学习积极性、动手能力、与人交往能力等各个方面取得的进步以及特教班的异常突发情况都进行梳理汇总。在进一步明确特教教辅岗位职责的基础上,肯定了教辅老师们在本阶段工作中所付出的辛勤劳动,工作细致深入,及时了解发现学生的困难和问题,及时反馈,协助团队及时处理。同时,也提出了新的要求。特教教辅老师工作有一定的特殊性,面对我校特殊学生,工作的严谨性和具体性显得更为突出。对学生的日常行为和道德规范同样有着督促和教育功能,特教教辅老师也需要起到一个教学辅助的作用,树立好为人师表的形象;其次面对不同残疾类型的学生(主要针对智力障碍、自闭症、脑瘫),也需要掌握不同的教育方式和管理方法。在工作期间,殷老师十分赞同特教教辅老师深入细致的工作状态,也十分关注教辅老师们的具体方法,沟通、交流、一起总结,一起做好我校特殊教育教学工作。

  最后对19级的新生工作,工作团队也进行了初步的规划和预设,时刻应对不同的突发情况,继续保持分工协作、及时互动交流的团队工作方式,确保教育教学工作正常开展。