教学设计成闭环 国际视野促发展——机电科陈姗老师参与2018年中德合作上海职业院校骨干教师能力提升培训听课反馈环节

作者:陈珊创建时间:2019-06-05

  为进一步加强国际合作和交流,提高本市职业教育师资队伍整体水平,深化教学改革,吸收借鉴德国先进教育理念与成功经验,拓展国际视野,不断提高专业骨干教师专业教学能力和专业实践能力,以及国际跨文化交流能力,上海市教委举办2018年中德合作上海职业院校骨干教师能力提升培训。我校机电科陈姗老师于2018年7月-12月参加了该培训。鉴于对培训效果的进一步了解,德方专家Mr.Mann和Mr.Heizl对陈姗老师进行听课反馈环节。6月4日上午第3节,陈老师在181机电04班开设了课题为《标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算》的公开课。参与此次听课除了德方专家外,还有机电科副科长路娟及机电科部分老师等。

  陈老师从实训老师B发现齿轮机构坏了进行课题的导入,基于行动导向理念,陈老师通过与学生的互动、学生提出解决方案,针对坏掉的齿轮要从仓库中寻找一个进行有效的替代,从而引出齿轮的几何尺寸计算。陈老师通过视频的方式将齿轮的各部分的名称直观演示,学生分享学习成果。陈老师提出解决方案的注意点后,学生开始实施。利用工作手册、工作页、实物、测量工具,学生成功地帮助B老师解决了问题,根据学生分享情况及小组展示进行了有效的评价。陈老师充分使用真实案例、多元评价等多种方式突出教学重点、突破教学难点,达成教学目标。



  课后,进行了访谈,德方专家与学校教务处主任邵喆、机电科科长徐卫东、机电科副科长路娟和陈姗老师参与。首先德方专家对陈姗老师进行了课堂反馈,德方专家首先肯定了陈老师的教学理念和教学设计,也提出了一些意见建议,比如课堂应该给学生更多施展的机会,让学生去探讨解决方案,用他们的解决方案去试,发现错误之后再进行纠正,然后学生的表达能力要加强,教学环节要形成一个闭环,缺少了实证。与会领导对职业教育理念、教学方法、校企合作方式等进行了交流。


  希望在以后的教育教学实践中,陈姗老师能够践行行动导向的理念,应用于教学中。