6月2日上午，在前期观摩学习的基础上，我校17、18两个特教班分别挑选了第一批3名学生来到金山区图书馆，正式担任图书馆志愿者工作。
当天上午9:00，同学们在带队老师的组织带领下，按时到达图书馆总服务台，由图书馆工作人员进行了具体分工安排。随后，6名同学分别进入了自己的工作区域。刚开始，同学们对全新的工作环境和工作内容感到有些生疏，有些无从下手，但是，经过了一段时间的摸索，在带队老师和图书馆工作人员的悉心指导下，同学们逐渐进入了工作状态，大家采用观察、排序、抽取、拍整的图书整理方法，认认真真的把自己负责区域书架上的每一本书都摆放到位，看着书架上一行行整齐划一的书籍，大家心里都很高兴，为自己能承担志愿者工作而感到自豪。本次志愿者学生中，有一名是我们的自闭症学生，为了能让自闭症学生能更多的参与社会活动，增加其在不同环境下，与不同人员接触的机会，促进其社会交往能力的进一步发展，我校特教中心与学生家长进行了沟通联系，邀请家长一同参与志愿者活动，支持孩子更好成长，得到了家长的大力支持。活动当天，家长和老师们一起指导和协助学生成功完成了志愿者工作，学生的工作状态非常认真，也非常高兴。
这是一次家、校、社区，教、学、实践，都相互融合的活动，目的是为了我们特殊学生能在校内学习的基础上，更多的体验真实环境下的实践性工作。
志愿者工作，一方面是社会实践，另一方面更是树立我们特殊学生回馈社会的良好素养。我校特教工作在不断探索适应特殊学生发展需求的多样性课程教学的同时，注重学生综合素养的培养，促进学生自信、自立、自强的同时，培养学生感恩、回馈社会的品质。
