2019年6月19日，我校四名新进教师赴同济大学，参加第四期上海中职学校新进教师规范化培训专业化教学模块培训。
本次培训主讲人是张建荣老师，上午培训主题《职业教育专业教学特点》。首先他向我们展示了两幅《给学生一杯水》漫画，让我们对比这两幅图的区别引出现在职业教育与传统职业教育的差别。随后他引出了行为导向教学，之后是介绍行为导向教学的实施步骤以及具体的方法。最后他列举了三个运用行为导向教学的案例——汽修专业建设、钢筋工课程、文字Word排版，让在座的学员切身感受到行为导向教学的在现代职教专业教学中的优势。
下午张老师给我们带来《职业教育一体化课程设计》，详细介绍了职业教育发展的过程以及在这个过程中对职教人才需求的变化。随后张老师向在座的老师抛出一个互动话题“我们是否需要向学生解释清楚职业人才层次？”在座老师就这一问题各抒己见，讨论非常热烈。最后张老师总结道“职业人才层次其实也是职业能力发展过程，在这个过程中我们要保证学生在将来的职业发展中能够首岗能胜任，转岗能适应，升岗有潜力。”
近来随着中国职业教育迅速发展，如何进一步深化职教专业教学，培养高素质的职业技术人才，是我们在座每一位职教人所应当思考和探索的问题。