26日上午，我校在四楼会议室组织召开了《基于AHK认证体系的“双元融合”专业国际化建设探究》项目开题会，会议由教研室主任朱文俊主持，项目负责人高炬及项目组主要成员参加。并特邀上海市教科院职成教所副所长陈嵩及上海市教育科学研究院职成教所课程与信息技术研究室主任董奇为开题评审专家。
本次开题项目为2019年度中国石油和化工教育科学研究重点课题。会议首先由项目负责人高炬做开题汇报，高炬先介绍了该项目的研究背景。他讲道，学校紧邻我国最先进的化工区，在长期的办学实践中，学校坚持产教融合、校企合作这一特色，形成了常态化的校企合作模式和机制。化学工艺专业作为学校龙头专业，正在面临着重大转型，向更高水平发展，AHK职业资格认证是专业发展的一大契机，不仅是要取得国际职业资格证书，更关键的是办学理念的国际化、人才培养标准的国际化、人才培养模式的国际化、教学模式的国际化以及师资队伍的国际化。
在介绍项目研究目标时，他指出该项目意在借鉴国际职业教育的先进理念、培养模式、职业认证体系，将人文通识教育，跨文化知识、观念与能力、思维能力、创新能力的培养等有机结合，拓展学生的职业素养及综合素质，培养双方适用的、具有国际化水准的高水平应用人才。并就具体研究内容和进度、分工等方面做了汇报。
陈嵩和董奇两位专家在听取开题汇报的基础上，分别就项目研究的价值、研究设计的规范性和可操作性、研究成果的可预期性等多个方面进行了点评。他们一致认为该项目研究选题顺应了《国家职业教育改革实施方案》的要求，与国家政策保持一致，将职前职后相融合，对职业教育的改革发展大有裨益。项目研究设计非常规范，研究目标明确，研究内容详实清晰；研究进度分工合理，可操作性强，研究预期成果丰厚，是一个填补行业领域空白的、实用性很强的项目。
专家还对后续研究给出了建议。专家的认可使得项目组成员对整个项目推进更加充满信心，同时对后续研究也更加有方向。