9月16日，机电科召开上海市教学法竞赛第二阶段备赛推进会议，会议在机电科办公室401举行，机电科和教研室相关领导和教师参加了会议。
首先，朱文俊和叶国青对第一阶段两位备赛老师的参赛课题、课堂组织形式进行了总结，重点强调两位备赛老师第二阶段重选课题的问题，要求接下来的课题汇报中明确说明：为什么选择换新课题；第一阶段备赛课题存在的主要问题是什么；说出选择的新课题的优势；清晰描述新课题的组织形式（教学手段、教学场地、教学教具等）；预想本课题的实施过程具有哪些困难，针对选择的课题自己的预期效果是怎样的。
接下来，两位备赛老师分别陈述自己的课题选择、组织形式、信息化设计、教学评价手段等。陈姗老师将PLC指令与实际场景结合，让学生学会指令的实际应用，巧妙的虚实结合（软件调试+实物验证）使教学效果可视化；臧欢老师打破传统电动机的结构与拆装讲解方式，同时将校企合作有效渗透，将信息化应用贯穿始终，更重要的是其课题与新能源汽车（新专业）相结合。
最后，徐卫东对两位老师的课题进行总结，他指出教学目标一定要定位清楚，这是设计好一堂课的重要前提；另外，一定要将本课题前后的相关内容以及课程框架梳理清楚，这也是说课的关键。
本次研讨，针对性强，内容充实，成效明显，不仅仅为第二阶段备赛工作开了好头，还有利于增强参赛教师通过以赛促改、以赛促教、以赛促学，把信息化教学技巧和方法逐步运用到实际教学中去，从而提升他们的教学能力。
