2019年9月20日下午，特教负责人殷洁老师和徐燕汝老师参加了《金山区特殊儿童语言与沟通评估指导手册》使用培训讲座。该讲座在金山区教育学院开展，由金山辅读学校校长张朝晖主持，华东师范大学特教系副主任马红英教授主讲。金山区多所学校的特教教师也慕名而来。
马红英教授首先介绍了本手册评估的内容以及语言、沟通的基础知识，讲解了语言和沟通的内涵和外延，强调了语言发展和沟通能力对于社会人的重要性；其次着重讲述了评估的内容、结构和方法，为特殊教育个别化教育计划提供了精准的、科学的依据：评估结合语言符号系统的构成，形成了从“语音理解运用情况”“词语选择理解”到“句法规则”的语言评估系统；沟通评估则从言语交际能力、会话技能和非语言交际能力三方面展开。马教授对于评估实施提出了“观察法”和“访谈法”，要结合评估表和计分标准。在评估过程中要根据评估材料，真实记录，严格给分，评估结果根据计分标准和操作说明记录在计分表上，最后对评估结果进行分析。分析可用表格、统计图、柱状图和饼图等。最后马教授补充说明到评估实施不能操之过急要循序渐进；也不能死搬硬套，要实事求是，灵活变通。
马红英教授的《金山区特殊儿童语言与沟通评估指导手册》使用培训讲座内容充实，言语幽默，案例生动，在场的教师都受益匪浅。马老师的讲座给特殊教育工作提供了理论性指导，特教评估工作将有方可循，特教学生分层和制定个别化差异化培养计划也将有理有据。
