9月27日下午，上海市教委教研室教研员袁笑莅临我校，指导活动由教研室主任朱文俊主持，参加上海市中等职业学校第五届优秀校本教材评比的五位主编出席。
2019年5月底，市教委下发了《关于举办上海市中等职业学校第五届校本教材展示交流评比活动的通知》，我校根据通知精神，着手准备迎接此次校本教材展示交流评比活动，在各科室汇总近三年来开发并使用的校本教材的基础上，经过学校推进组专家审核，遴选出其中的5本教材参评市优秀教材。
朱文俊首先向袁笑汇报了我校的教材建设情况，他从我校教材建设举措、建设成效、对教材建设的思考与展望三个方面入手，明确了教材建设的地位与作用，展示了近三年来，我校在教材建设方面的成果与成效，他指出教材固化了教学改革成效，促进了专业建设；推进了教学模式创新，提升了教学实效；提高了科研开发能力，助推了教师成长。同时，他还指出了今后教材建设的两大重点：一是教材内容须符合行业企业发展，紧贴岗位要求，体现当今技术；二是教材呈现方式应为融现代信息技术的立体教材。
袁笑首先明确了此次上海市中等职业学校第五届校本教材展示交流评比活动参展（评）教材的基本条件，尤其指出专业类教材必须是在“任务引领，项目驱动”的理念下编写的教材，他认真浏览了我校参评的5本教材，并对五位主编就教材体例和语言表述等方面逐一指出了其中需要改进的地方，也对个别教材的呈现方式提出了合理化建议。他指出我们的教材普遍注重纵向结构，而对横向结构设计不足。于是他针对这一问题，列举了一些较为典型的教材，向各位主编详细介绍了任务引领型课程教材的设计，特别强调了“任务描述、任务准备、任务实施、任务拓展、任务评价”五大板块的设计，使大家受益匪浅。
教材建设不是一蹴而就的事情，上海市中等职业学校第五届校本教材展示交流评比活动三年一届，我们的眼光绝不能仅限于一次评比，而是要看到未来更多的三年。教材建设是学校教学工作的重要环节，对课程建设、专业发展起到了重要的支撑作用，是提升教学质量的关键因素，如何提高教材质量，进一步加强教材建设，规范对教材编写与使用的管理，是教研室一项长期的重要工作，任重而道远。