2019年10月24日下午3点，上海石化工业学校特殊职业教育专题培训系列讲座在学校多功能厅正式拉开序幕。本次讲座由金山区特教教研员张秀红老师主讲，由经贸特教负责人殷洁老师主持，本次培训主题为“智力落后学生的发展特点与教育需求”。来自上海石化工业学校不同科室承担特殊教育教学工作的老师们均认真参加了培训。同时，来自17特教班两位孤独症学生的家长也应邀前来，共同参加讲座，并于会后和老师进行了面对面的交流沟通。
张老师结合自身20多年特殊教育工作经验以及所见所闻所感，生动形象地介绍了以智力障碍为主的特教学生的心理特点以及性格特征，并建设性地提出了教育教学策略。
张老师讲解了判定智力障碍与否的标准，并阐述了其形成的三种原因。随后，张老师解释说明了智力障碍人群在知觉、记忆、语言、思维、注意力以及个性方面的表现。对于自闭症孩子来说，他们缺乏社交能力，语言沟通能力和想象力，他们行为刻板，模式单一；但是，他们也有高于常人的特殊的记忆能力：如记忆数字，特征识别，标签命名，分类处理等，充分展现了另一种智力运作模式。鉴于特殊学生的心理和个性特征，张老师结合冯楠老师当天开设的公开课提出，将“自主决策”纳入教学过程。“自主决策”是指学生自主设定目标和计划，并履行一连串的行动，能够评价自己的表现，还能为了达到目标而调整自己的行为；第二种教学策略就是运用现代化教学手段，激发学生兴趣，集中学生注意力，如微课等信息技术的运用。最后张老师强调，孤独症是可教育的，只要教育方法得当，方式得法，特教教育定会硕果累累，特殊学生终会敞开心扉。
此次特教培训讲座为特教教师普及了智力障碍的专业性知识，为教师们提供了可供参考的教育教学方法，对于新兴的特教事业无疑是雪中送炭，为特教工作更上一层楼添砖加瓦。
