迎着金色的朝阳，特教两名班主任老师在特教负责人殷洁老师的带领下踏上了去长宁初级职业学校的道路。这是我校特教老师第四次前往该校交流学习，这样的交流每次都能碰撞出思维的火花，引发我们新的思考。
车还没有停稳，沈校长就等候在门口。一同进入校园迎面走来的孩子们都非常的阳光，认真的向每一位老师问好。来到了会议室沈校长用三个最新的企业联合（上海故事、景德镇瓷器、有机豆芽）介绍了校企合作的最新动态。校长对于这一块取得的成绩非常自豪，也坦言最初的校企合作只是单方面由老师的相关熟人介绍的方式来操作，到现在多方面社会力量一同协作来完成。在这个过程中校方一直秉承要“多宣传，多呼吁”理念，进而就有了每年5月一次的“金职杯”比赛，校园“爱让梦想成真”宣传片，上海“金彩杯”配音短片，通过一个个活动，一段段短片，调动了社会各界的力量，共同助力特教学生的毕业就业以及终身发展。
据学校最新的记录，毕业后一部分学生参加企业就业，一部分还想继续深造的学生考入了参加学校一起合作的对口专业业余大学，剩下的一部分程度较重的学生进入阳光之家，在这个过程中学校最大限度地开发和挖掘学生的潜能，为他们打造更好的平台，成就他们的梦想。
午饭后闲暇时间，特教班主任兼心理老师徐老师与长宁心理老师赵老师交流了心理相关工作。赵老师详细地介绍了本校心理辅导利用个别小组辅导、团体辅导、个别化心理咨询三种形式多管齐下帮助学生解决心理困惑。针对学生的特殊性，学校还专门开发了特殊学生的校本学习手册，这更加贴合学生的实际情况，最后赵老师针对现阶段我们遇到的一个棘手的个案辅导提出了建设性的意见，让我们对自闭症中的阿斯伯格症群又有了新的认识。
随后我们聆听了张老师的西式烹饪课--《虾仁鸡尾杯》以及夏老师的中式面点课--《猪蹄卷的制作》。张老师在课堂上带领孩子们手脑并用，在念出虾仁鸡尾杯制作过程后，用实录的视频来展现具体的制作步骤。以读、观、做、改四个步骤教会学生制作的要点和注意事项，在课堂上注重表扬，及时给予学生鼓励与肯定，在学生迷茫的时候，及时给予指导和帮助，让每一位孩子都能热爱课堂，同时培养学生的自信心。
夏老师的中式面点课展示了猪蹄卷的制作方法，学生们积极参与、踊跃发言，因为学生分层较为明显，夏老师通过微课宝展示制作的过程，组内同学制作演示帮助其他同学，借助制作工具等方法帮助每个层级的学生掌握制作的要领。学生制作过程中不时地向老师展示自己的作品，渴望得到关注与表扬，在课程中即使坐在后排听课也可以明显的感觉到学生的积极主动性已经完全被夏老师提了起来，夏老师巡回指导每一位学生，并及时给予相应的表扬和鼓励，置身期中的每个同学都享受自己动手的过程。
迎着落日的余晖我们又启程前往下一个目的地—上海松江城市科技学校。路上我们一直在思考虽然我们走在一条崭新的道路上，但是我们在校领导的带领下，特教工作者团结一心，迎难而上，为的就是成就梦想，像阳光一样把爱照进孩子们希望之门。
