在“停课不停学”文件精神的号召下，机电科信息应用组从2月至今召开了系列教研活动。
2月15日，针对线上教学的需求，在学校领导及科领导的支持下，信息应用组与红亚集团合作，利用青椒课程及大数据平台进行线上教学，首先教师通过培训，学习了账户注册、教学空间的创建、课堂的设置等，并时刻与企业客服保持联系，熟练掌握平台的使用。
2月23日，教师组织学生加入教师创建的教学空间，同时教师关联上课学生，教师进行排课等工作，教师均在规定时间完成了这些前期教学工作。为了便于应对每个教师在操作过程中存在问题，王小莉老师提前录制视频发送给每个教师，让大家尽快完成空间的创建及排课，为后期进行线上测试做准备。此外，对所涉及的学习包的创建进行讨论，使网络资源的使用最大化。
25日，曹慧婷及陆平老师组织学生进行了大数据平台的压力测试，同时将存在的问题反馈企业，为后续的正常教学工作做准备。其余教师也进行了青椒平台的使用及压力测试，对在使用中存在的问题进行组内交流及与企业沟通，以便及时解决问题。
29日，针对本学期的教学文件编写存在的问题进行讨论，总结错误，更正错误，并讨论解决办法。其次，有关网络课程的教学问题的研讨，结合网络课堂教学，建立计算机专业课程资源，为后期的专业发展做准备。
3月10日，结合本次线上课堂的教学，讨论是否有必要和红亚集团开发网络课程，该课程可有助于学生课前预习及课后复习，具体事宜需进一步讨论；其次，结合多媒体工作室教学模式申报课题。再次，有关线上教学备课，鉴于备课组只有一人，故将教学备课加入教研活动中并确定教研活动时间；最后，总结网络教学中的经验，并将其应用于面授课程中。
此次，线下课程的教学值得深思，突破了传统的教学模式，结合线上线下的教学经验，对后期课程资源的开发大有益处。
