为了能够顺利进行四月份的在线教学，本组利用周末时间对新开课程钳工工艺学再次进行了网络研讨。
首先在课程安排上再次确定了根据钳工考工操作部分的理论知识点一定要安排合理，层次要循序渐进。在每次课的学习中突出本次课的学习任务和学习目标，任务和学习目标不能太多要突出重点，以便在有限的时间能够更有效地学习。
在线上教学过程中注意合理分配教学时间，为了能够让学生更有效地学习，在每次上课的前一天把把本次课的教学资源包再一次的发送给学生，让学生提前预习本次课教学内容。提醒学生在资源包预习之前，先学习本次课的课程学习指南。通过学习指南的学习让学生首先知道本次课要学习哪些内容，然后带着问题对学习资源包进行解读，可以把有疑问的地方先记录下来然后再课上询问教师。通过这样的方法也是锻炼学生自主学习的能力，也是体现了教师引导学主导的教学方法。教师在备课的时候可以把预先要说的问题提前做好，在上课的时候直接发送提高教学效率节省教学时间。
在教学管理当中，我们教师强调要与班主任及时沟通告知学生在开课前十五分钟内进入班级群内做好上课准备工作。在上课的时候不要发一些与上课无关的内容或者在群内聊一些与课程无关的内容，强调上课纪律，真正的与班主任做到教导合一。为了能够顺利的进行网上教学本组任课教师提前一周进入教学班进群，及时了解和观摩其他教师的上课流程，熟悉了网上教学流程和操作。本组任课教师都表示有信心完成科里安排的网络教学任务。
